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    10．衣柜中防虫的樟脑丸一段时间后会变小，这是升华（填物态变化名称）现象； 融雪时的天气有时比下雪时还冷，这主要是因为雪在熔化过程中要吸 热．

    分析 物质由固态直接变成气态的现象叫做升华．物质从固态变为液体态的过程是熔化，熔化过程是吸热的．

    解答 解：放在衣柜里的樟脑丸，时间久了会变小，这是它由固态直接变成了气态，发生了升华现象，升华吸热．
    融雪过程是雪熔化过程，熔化是吸热的，化雪时从空气中吸收热量，导致空气温度降低，感到很冷．
    故答案为：升华；吸．

    点评 本题考查了生活中的物态变化现象，内容较简单，考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．

    （1）请用笔画线代替导线，将图1的实物图未连接部分补充完整（连线不得交叉）．
    （2）实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于左端（填“左”或“右”）
    （3）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，终过分折，同学们猜想了一些可能的原因，见表． 请根据同学们的分析，将表中电压表和电流表的示数情况在空白处补充完整．
    猜想电压表示数情况电流表示数情况
    灯泡断路  示数接近零
    灯泡短路 示数为零
    （4）故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，记录了多组小灯泡两端电压和对应的电流值，根据这些数据在坐标图上绘制出了I-U图象（如图2所示）．分析图象可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为10Ω．
    （5）从图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的变化而跟着变化了，从物理学角度分析，造成这一现象的原因是灯泡的电阻随温度的升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．我们常说“铁比木头重”是指铁的密度比木头大；冬天，安装在户外的自来水管常会出现破裂，是因为水管里的水结成冰后，密度变小（选填“变大”、“变小”或“不变”），体积变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）的原因所导致．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．图中在F力作用下，物体B（足够长，保证物体A压在物体B上面）做匀速直线运动．左边弹簧秤的读数为4N，右边弹簧秤的读数为6N．下列说法正确的是（　　）
    A．A、B之间存在静摩擦力
    B．当F拉力增大时，左边弹簧秤示数将变大
    C．A所受摩擦力水平向右
    D．B与地面之间可能无摩擦

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．为了探究液体温度升高时吸收的热量多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：
    在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用相同的加热器加热，下表是他的实验记录，根据实验记录回答问题．
    烧杯号液体质量（克）初温（℃）末温（℃）加热时间（分）
    1水300203012
    2水15020306
    3煤油30020306
    4煤油30020253
    （1）比较1和2的记录，可以得到的结论是：同种物质升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多；
    （2）比较1和3的记录，可以得到的结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同；
    （3）比较3和4的记录，可以得到的结论是：质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多．
    （4）物体温度升高时吸收的热量的多少与质量、升高的温度、物质的种类有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小英同学在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：
    时间/min012345678910
    温度/℃4042444648484848495051
    （1）海波是晶体（选填“晶体”或者“非晶体”），海波的熔点是48℃，海波的熔化时间为3 min．
    （2）海波在熔化过程中吸收热量，温度不变（选填“变大”“变小”或者“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，如图所示．对像的性质描述正确的是（　　）
    A．倒立、缩小的实像B．倒立、放大的实像C．正立、放大的实像D．正立、缩小的虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．北京天坛公园有一块台阶被称作“三音石”，周围有高大的围墙；如果站在这块台阶上拍一下手，就能听到三次拍手的声音，这是因为障碍物对声波有反射的作用（选填“传播”或“反射”）．在实际生活中，人们通过植树造林、修建隔音屏等方法和措施，是从传播途径处控制噪声对人们生产和生活的影响（选填“声源”、“传播途径”或“接收者”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．用如图所示的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．
    （1）A瓶中所装气体应是空气（选填“空气“或“二氧化氮”），当抽去玻璃片后过一段时间后的现象是两个瓶子里的颜色变得均匀了．
    （2）扩散现象说明气体分子在永不停息地无规则运动．
    （3）若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．则在④温度下（填序号）气体扩散最快．
    （4）若A瓶内是二氧化氮气体，会因为二氧化氮气体的密度大于空气的密度，导致二氧化氮气体下沉，不能充分说明扩散现象．

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