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    10．如图所示，物体重为20牛，则F1为20牛，当拉力方向由F1变为F2时，F2将不变（填：“不变”、“变大”或“变小”）．

    分析 使用时滑轮的轴固定不动的是定滑轮，滑轮和物体一起移动的滑轮是动滑轮．定滑轮实质上是一等臂杠杆，只改变力的方向，而不省力．

    解答 解：
    提升物体时，滑轮的轴固定不动，是定滑轮；因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力所以F=G=20N，用定滑轮拉同一物体，沿不同方向用的拉力大小不变．
    故答案为：20；不变．

    点评 本题主要考查定滑轮工作特点，比较简单，属于基础题，但是中考的热点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．滑轮组：由定滑轮和动滑轮组合而成的装置．使用滑轮组时，滑轮组的省力情况由承担物重的绳子股数决定；若承重的绳子段数为n，物体的重力为G，在不考虑摩擦、绳子和滑轮重力时，绳子末端的拉力F=$\frac{1}{n}$G；若只考虑动滑轮的重力，则F=$\frac{1}{n}$（G+G轮）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．P、Q是同一直线上相距6米的两点，甲、乙两车同时分别从P点和Q点出发，它们运动的s-t图象如图所示，由图象可知两车运动6秒之后（　　）
    A．甲、乙两车可能相距1.2米
    B．甲、乙两车一定相距7.2米
    C．甲、乙两车的位置可能重合
    D．甲、乙两车之间的距离一定只有4.8米和7.2米两种可能

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．一辆载重汽车满载救灾物资驶往灾区，车及货物总重约6.5t，途中要经过一座临时搭建的浮桥，浮桥允许承受的最大压力为6×104N，此车能否安全通过此浮桥？（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示装置处于静止状态，两个长方体物块都是由同种材料制成的G1=2N，G2=2.4N，置于水平桌面的容器和水共重10N，G2恰好有一半浸入水中，不计摩擦和绳重，以下说法正确的是（　　）
    A．细绳的拉力为0.4NB．物块的密度为6×103kg/m3
    C．桌面受到的压力为10.4ND．向容器中加水装置将不能平衡

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．你有注意过吗，要更换或维修汽车轮胎时，需要将汽车顶起来，一个人有那么大的力量吗？你会发现修车师傅会拿出如图1的千斤顶，轻松的一个人就将车顶了起来，它是怎么做到的呢？
    要弄清千斤顶的工作原理，小华百度得到以下信息：
    密闭的液体有一个重要的特点，即加在密闭液体上的压强能够大小不变地被液体向各个方向传递，这个规律被称为帕斯卡原理．

    （1）千斤顶可简化成如图2所示的模型，已知重物G的重力为1000N，小活塞的面积为10cm2，大活塞的面积为10dm2，问根据帕斯卡原理，要想举起重物需要在小活塞上施加多大的力？
    （2）在不增加作用在小活塞上的力的前提下，如何实现使大活塞一端举起更重物体的目的？（写出两种具体的方法）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示电路中，R2=10欧，R3=20欧，电源电压为6V保持不变，求：
    （1）S1，S2都打开时，通过R2的电流．
    （2）S1、S2都闭合且电路中的电流为1.2A，R1的阻值和R2消耗的电功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、细铁丝、水及其他简单辅助器材．
    第一小组：探究金属块的下沉条件．
    实验中，他们用两种方法测量了物体
    受到的浮力：
    方法1：称重法．测量过程及示数如图1所示，则金属块所受的浮力为0.2N．
    方法2：阿基米德原理法．测量过程与示数如图2所示，则排开水的体积为20mL，根据F浮=G排=ρ水gV排可计算出浮力．
    通过比较可知，金属块在水中下沉的原因是：物体完全浸没时，物体所受的浮力小于物体的重力．
    第二小组：探究木块上浮的条件．要测量木块浸没时的浮力，你准备选用上述的方法2（选填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施：用针将木块完全压入水中．
    在生活中，我们不需要测量，也能直接判断出木块、塑料泡沫等物体在水中是上浮的．我们运用是通过比较木块和水的密度的方法来判断物体的浮沉的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，体积为500cm3的长方体木块浸没在装有水的柱形容器中，细线对木块的拉力为3N，此时水的深度为30cm．
    求：（1）水对容器底的压强．
    （2）木块受到水的浮力．
    （3）木块的密度．
    （4）若剪断细线待木块静止后，将木块露出水面的部分切去，要使剩余木块刚好浸没在水中，在木块上应加多大的力？

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