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(9分)小明同学在做”测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验.

(1)他在检查仪器时发现电流表指针如图21所示,他应将电流表的指针调到_  _位置.

(2) 他连接实物电路如图22并检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是    

实验次数

1

2

3

电压U/V

1.5

2.5

2.8

电流I/A

0.16

0.22

0.23

(3)排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图23所示,则此时通过小灯泡的电流是__  __A,灯泡两端的电压是__  __V.记录好数据后,为了测量小灯泡的额定功率,在移动滑动变阻器的滑片时,眼睛要注意观察__   表,直至其示数为__  __.

(4)小明按1、2、3次的实验顺序观察到小灯泡越来越亮,小明根据观察到的现象和表格中的数据总结出:小灯泡的实际功率越      ,小灯泡越亮;根据表格中数据计算可知,小灯泡的额定功率是      W.

(5)若将两个这种规格的小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端,两灯消耗的总电功率为

     W.

 

【答案】

 (1)零刻度线;(2)灯泡断路;(3)0.18;1.8;电压;2.5V;(4)大;0.55;(5)0.48.

【解析】:

试题分析::(1)由图21所示电流表可知,电流表指针没有指在零刻度处,应对电流表进行机械调零,使指针指在电流表零刻度线处.

(2)灯泡不亮,电路存在断路或灯泡短路,电流表阻值几乎不动,说明电路存在断路,电压表示数接近电源电压,表面电压表与电源两极相连,电压表并联电路之外电路不存在断路,则与电压表并联的灯泡断路.

(3)由图示电流表可知,其量程是0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.18A;

由图示电压表可知,其量程是0~3V,分度值为0.1V,示数为1.8V;在移动滑动变阻器的滑片时,眼睛要注意观察电压表,直至其示数等于灯泡额定电压2.5V为止.

(4)分析数据可得:

P1=U1I1=1.5V×0.16A=0.24W,

P2=U2I2=2.5V×0.22A=0.55W,

P3=U3I3=2.8V×0.23A=0.644W.

即小灯泡的实际功率越大,亮度越亮;当小灯泡两端电压为额定电压时,灯泡的实际功率等于额定功率,故灯泡的额定功率为P2=0.55W.

(5)因为串联电路起分压作用,因此两个相同这种规格的小灯泡串联后直接接在3V电源两端时,每个灯泡两端的电压为1.5V,根据表中的数据可知,电路中的电流为0.16A,故电路中的总功率P=UI=3V×0.16A=0.48W.

考点:电功率的测量

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明同学在做“观察水的沸腾”的实验中,
(1)如图是实验部分装置的示意图,请你帮他指出测量中的两处错误.
测量时温度计的玻璃泡未全部浸入热水中
测量时温度计的玻璃泡未全部浸入热水中

读数时视线未与温度计中液柱的上表面相平
读数时视线未与温度计中液柱的上表面相平

(2)中间有孔的纸板主要作用是:
减少热量散失
减少热量散失

(3)记录下了水在不同时刻的温度值,如下表.
时间(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
①根据表格中所给的数据,在右图中作出水的沸腾图象.(横轴每格为1min)
②水在沸腾过程中温度
不变
不变
(填“升高”、“不变”或“降低”).
(4)图中,表示水沸腾的图是
D
D


(5)二年九班的同学在做“观察水的沸腾”的实验中记下了如下数据
①甲小组.记录下了水在不同时刻的温度值,如下表.
时间(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102
请你分析沸点为102℃的原因.(一点即可)可能是
沸水表面的大气压高于1标准大气压
沸水表面的大气压高于1标准大气压

②乙小组.记录下了水在不同时刻的温度值,如下表.
时间(分) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 下课
温度(℃) 92
乙小组的实验是成功还是失败.
失败
失败

分析原因(一点即可)可能是
水量太多
水量太多

解决办法是.
减小水量
减小水量

③丁小组的两次实验做出的图象如图.丁小组开始计时是的温

度是
90
90
℃;两次实验的图象不一样的原因可能是(一点即可)
水的质量不同
水的质量不同
.通过实验得出的结论之一是水沸腾时
温度
不变
不变
而且要保持沸腾必须
继续吸热
继续吸热

④戊小组停止加热后记下温度变化同时做出了四组图象其中正确的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明同学在做“观察水的沸腾”的实验中,
(1)如图是实验部分装置的示意图,请你帮他指出测量中的两处错误.
①______;
②______.
(2)中间有孔的纸板主要作用是:______;
(3)记录下了水在不同时刻的温度值,如下表.
时间(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
①根据表格中所给的数据,在右图中作出水的沸腾图象.(横轴每格为1min)
②水在沸腾过程中温度______(填“升高”、“不变”或“降低”).
(4)图中,表示水沸腾的图是______

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(5)二年九班的同学在做“观察水的沸腾”的实验中记下了如下数据
①甲小组.记录下了水在不同时刻的温度值,如下表.
时间(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102
请你分析沸点为102℃的原因.(一点即可)可能是______.
②乙小组.记录下了水在不同时刻的温度值,如下表.
时间(分) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 下课
温度(℃) 92
乙小组的实验是成功还是失败.______;
分析原因(一点即可)可能是______.
解决办法是.______.
③丁小组的两次实验做出的图象如图.丁小组开始计时是的温

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度是______℃;两次实验的图象不一样的原因可能是(一点即可)______.通过实验得出的结论之一是水沸腾时
温度______而且要保持沸腾必须______.
④戊小组停止加热后记下温度变化同时做出了四组图象其中正确的是______.
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