分析 (1)声音是由物体振动产生的;质量大的物体较难振动,频率较低;
(2)首先应该判断出是瓶子和水在振动还是瓶内的空气柱在振动,然后根据音调和频率的关系来进行解答.
(3)往保温瓶内倒水时,振动物体是空气柱.
(4)明确用手摩擦杯口时,其发声的原因与发声物体是什么,然后再进一步判断对其发声的音调产生的影响.
(5)物体发声时都在振动,塑料管和活塞制成的哨子,吹哨时,哨声是由于塑料管内空气柱振动产生的;
解答 解:(1)向瓶子内添加水,敲击瓶子时,瓶子和水柱振动发声,且水量越多,振动越慢,频率越低,盛水越多的瓶子敲击时发出的声音的音调就越低;
(2)用嘴吹瓶子时是靠里面的空气柱发声,空气柱越短振动越快,音调越高;故盛水越多的瓶子发出的声音的音调就越高.
(3)往保温瓶里灌开水的过程中.保温瓶内的水越来越多,空气柱越来越短,越容易振动,频率越大,音调越高.
(4)如图的实验中,当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时,是杯子和水发生了振动,当水量越大时,杯子和水越难振动,因此可以得出杯中的水量越大,音调越低,水量越小,音调越高.
(5)吹哨时上下拉动活塞,可以改变塑料管内空气柱质量和体积,改变空气柱的振动频率,从而改变声音的音调.
故答案为:(1)低;(2)高;(3)A;(4)低;(5)频率;音调.
点评 本题确定振动物体的关键,然后根据质量大,体积大的物体难振动判断频率,再判断音调是解决本题的宗旨.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压(V) | 0.3 | 1 | 2 | 4 | 6 | 7.5 |
电流(A) | 0.06 | 0.10 | 0.12 | 0.20 | 0 | |
彩灯亮度 | 不发红 | 弱光 | 较亮 | 亮 | 很亮 | 灯丝烧断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
木板倾角θ | 10° | 30° | 53° | 75° | 85° |
向上滑行的 最大距离s/m | 0.50 | 0.40 | 0.36 | 0.39 | 0.43 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在探究“影响导体电阻大小的因素”实验中,一定要串联一个小灯泡来保护电路 | |
B. | 在研究“沙子和水吸热能力”实验中,一定要让它们的初温相同 | |
C. | 在研究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中,一定要让电阻两端电压成整数倍变化 | |
D. | 在研究“比较质量相同的不同燃料充分燃烧时放出的热量”实验中,一定要让不同的燃料燃尽而不是燃烧相同的时间 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 这个清晰的像是倒立、缩小的实像 | |
B. | 此凸透镜的焦距大于20cm | |
C. | 将蜡烛移动到25cm刻度处,应向右移动光屏,才能再次在光屏上得到清晰的像 | |
D. | 将蜡烛移动到40cm刻度处,无论怎样移动光屏,都不会在光屏上成像 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 冰,水都不变 | B. | 冰继续熔化 变少了,水变多了 | ||
C. | 冰不再熔化,因为冰不能吸热 | D. | 由于没有阳光,所以水全部变成冰 |
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