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如图所示的物体的长度是      cm,弹簧测力计的示数是      N,托盘天平中左盘物体的质量是      g。
   

3.03~3.07   0.8   54.4

解析试题分析:刻度尺读数时,若起始端没有从0开始,把起始端对应的刻度值当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去起始端对应的刻度值,即为物体长度,要估读到分度值的下一位。如图所示的物体的长度是3.05cm,此测力计的分度值是0.1N,弹簧测力计的示数是0.8N;物体的质量等于砝码的质量和游码对应的质量值之和。托盘天平中左盘物体的质量是50g+4.4g=54.4g。
考点:此题考查的是长度测量、测力计的读数和天平的读数。
点评:在此题中长度测量要估测到分度值的下一位,物体的质量等于砝码的质量和游码对应的质量值之和。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?鞍山模拟)如图所示的物体的长度是
3.05
3.05
cm,弹簧测力计的示数是
0.8
0.8
N,托盘天平中左盘物体的质量是
54.4
54.4
g.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示的物体的长度是
3.05
3.05
cm,弹簧测力计的示数是
0.8
0.8
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?从化市模拟)(1)如图1甲所示,刻度尺测得A物体的长度为
1.30
1.30
cm;图乙电压表的示数为
12.5
12.5
V.图丙为家庭用的温度计,它的测量范围是
-10℃~50
-10℃~50
℃.
(2)某同学通过如下实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系:他在弹簧秤下悬挂一个2N的钩码,拉动钩码作直线运动,图12中的弹簧秤分别显示了钩码在几种运动情况下受到的拉力.请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论.
①由图2a、b、c可知:
当物体受力平衡时,物体的运动状态保持不变(或:保持静止或做匀速直线运动)
当物体受力平衡时,物体的运动状态保持不变(或:保持静止或做匀速直线运动)

②由图2d和e可知:
当物体受力不平衡时,物体的运动状态就会发生变化(或:物体运动状态发生变化时,物体受力不平衡)
当物体受力不平衡时,物体的运动状态就会发生变化(或:物体运动状态发生变化时,物体受力不平衡)

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科目:初中物理 来源:2012年四川省绵阳市江油市明镜中学中考物理模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

(1)如图所示的各组热学实验中:①用力下压活塞,棉花燃烧,这个实验说明了______.
②烧瓶内的水停止沸腾时,浇上凉水可以看到水重新沸腾起来,这个实验说明了______.
③水蒸气喷到冷的玻璃板上,形成小水滴,玻璃板温度升高,这个实验说明了______.
(2)小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”.
①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在______.
②小周在图所示位置得到一个清晰的像.老师要求她在凸透镜不动的情况下,把蜡烛向靠近凸透镜移动,在光屏上能成一个______(更大、更小)的实像.同时把光屏向远离凸透镜移动.
③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向______移动光屏,可再次得到清晰的像.(远离凸透镜、靠近凸透镜、保持光屏不动)
(3)全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关;B.跟斜面的粗糙程度有关;C.跟斜面的长度有关;
D.跟物体的重力有关.小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程.
实验次数斜面倾角斜面粗糙程度物重
G/N
斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长
S/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率
η(%)
30°粗糙10.50.710.50.7
30°稍光滑10.50.610.50.683
45°粗糙10.70.910.70.978
①请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据______(小数位参照表中相关数据).
②通过对比实验①②数据,可验证猜想______(填写字母).
③通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越______.
(3)如图是小红连接的测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验电路.
实验次数电压电流电阻
12.00.2010
22.50.2410.4
32.80.25______
①请你在只改变一根导线连接的情况下,使电路正常工作.(用“×”标出改动之处,画出改接导线)
②小红将电路改接正确后,按正确的操作测得的数据填入表中.表中空白处的数据应是______.从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等,你认为可能的原因是______.
③根据在该实验中已经测得的数据,还可以得到小灯泡的额定功率是______W.

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