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10.用如图所示的滑轮组提升重物,物重为G=100N,动滑轮重20N(绳重、摩擦均不计),要使物体匀速上升2m,求:
(1)拉力至少要多大?
(2)有用功是多少?
(3)总功是多少?
(4)滑轮组的机械效率是多大?

分析 (1)从图可知,有3段绳子承担物重,根据F=$\frac{1}{n}$(G+G)计算绳子的自由端的拉力;
(2)利用W=Gh计算有用功;
(3)利用公式W=Fs=Fnh计算出拉力做的总功;
(4)利用公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%计算出滑轮组的机械效率.

解答 解:
(1)由图可知,通过动滑轮绳子的段数n=3,摩擦不计,绳子的自由端的拉力:
F=$\frac{1}{3}$(G+G)=$\frac{1}{3}$×(100N+20N)=40N;
(2)有用功为:
W=Gh=100N×2m=200J;
(3)绳子自由端通过距离:s=nh,
总功:W=Fs=Fnh=40N×3×2m=240J;
(4)滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{200J}{240J}$×100%≈83.3%.
答:(1)拉力至少要40N;
(2)有用功是200J;
(3)总功是240J;
(4)滑轮组机械效率为83.3%.

点评 本题考查了求绳子自由端拉力、有用功、总功、滑轮组机械效率,在计算时确定使用滑轮组承担物重的绳子股数(直接从动滑轮上引出的绳子股数)是关键;利用好摩擦及绳重不计时使用滑轮组拉力和物重的关系F=$\frac{1}{n}$(G+G).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.为了探究影响导体电阻大小的因素,小明找到了不同规格的导线,如表所示.
(1)要探究电阻大小与导体长度的关系,应选择编号A、B两根导线进行实验;
(2)要探究电阻大小与导体材料的关系,应选择编号A、D两根导线进行实验;
(3)小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系,则导线C的长度应为0.5m.
(4)由电路图可知,小明是通过观察电流表示数来判断接入的导线阻值的大小,这种研究方法叫转换法.
(5)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的导线阻值的大小情况,老师指出:此实验中这种方法不可取,这是因为:灯泡的电阻与温度有关,亮度的强弱对电路中的电阻会产生影响.
(6)本实验除了采用上述研究方法外,主要运用的研究方法还有控制变量法.
编号材料长度/m横截面积/mm2
A镍铬合金0.50.5
B镍铬合金1.00.5
C镍铬合金1.0
D锰铜合金0.50.5

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.小明用同一刻度尺测量同一物体,共测量5次,其测量结果分别为3.51cm、3.52cm、3.51cm、3.78cm、3.53cm,其中一次明显错误的测量结果是3.78cm,根据以上测量记录,这个物体长度应记作3.52cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.当某定值电阻器两端电压是3V时,通过它的电流是0.3A,则该导体的电阻是10Ω;当它两端电压为0V时,该导体的电阻为10Ω.若用“伏安法”测它的阻值时,要多次实验测得多组数据,目的是取平均值,减小误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.(1)根据图1中中所示的电流方向标出通电螺线管的极性.
(2)当螺线管通电后,磁针稳定在图2的示的位置,请在图中画出螺线管的绕线示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.有四支温度计,测量范围分别是:
A.-10~110℃B.35~42℃C.-20~50℃D.0~50℃
(1)若要测量沸水的温度应选A;
(2)若要来测量江苏省南通市海安的气温应选C;
(3)某同学准备用温度计来测量某液体的温度,设计了如下实验步骤:A、选择适当的温度计,观察其量程和分度值;B、估计被测物的温度;C、让玻璃泡跟液体充分接触;D、取出温度计;E、观察温度计的示数;F、整理器材;请在横线上将这些步骤按正确的顺序排列起来:B、A、C、E、D、F.
(4)如图甲是常用的一种体温计,它也是根据液体的热胀冷缩性质制成的,体温计的量程是35~42℃,图中体温计的示数是38.2℃,图乙中的示数为-22℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列关于声现象的说法,正确的是(  )
A.人唱歌时,歌声是声带的振动产生的
B.悦耳的音乐一定不是噪音
C.回声的速度比原来声音的速度要小
D.成语“震耳欲聋”是指声音的音调高

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小明在研究某个电路的总电功率P随其中的一个电阻R的阻值变化关系时,测量并记录了如下表所示的实验数据,请根据表格中的数据归纳出总电功率P和电阻R的关系:P=(0.06W/Ω)R+0.2W.
R/Ω203040506070
P/W1.42.02.63.23.84.4

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.小华所在小组的同学为了研究水的沸腾,取得了200g的水加热,装置如图甲所示.下表是他们记录的有关数据.

时间/min0123456789
水温/℃90929496979899999999
(1)烧杯下要垫石棉网的原因是:使烧杯均匀受热.
(2)安装实验装置时,科学合理的调整顺序是:先固定B(选填“A”或“B”)的位置.
(3)用温度计测量水的温度时,玻璃泡不能接触烧杯的烧杯底和烧杯壁,视线要与温度计液柱相平.用温度计测量加热前水的温度时,待温度计内的液柱稳定时才能计数,加热前水的温度如图甲所示,这时水的温度为18℃.
(4)在图乙中,表示水沸腾的图是D.根据记录表知道,水的沸点是99℃.
(5)根据表中数据分析可知,水在沸腾时的特点是:水吸收热量,但温度不变.
(6)小华发现,水从开始加热到沸腾这段时间过长,如果要适当缩短加热时间,则可行的方法是:减少水的质量;提高水的初温.(写出两种方法即可)
(7)试分析水的沸点低于100℃的可能原因是(写出一种)当地的气压小于一个标准大气压.

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