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13.回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
探究水沸腾时温度变化的特点:
表格图象
时间/min1234567
温度/℃90939699100100100
请利用表格中的数据,用描点法画出水的温度随加热时间变化的图象.
结论水沸腾过程中,不断吸热,但温度不变,这个温度叫做水的沸点,上述实验中水的沸点为100℃.

分析 (1)绘制图象时要找准关键的温度点和时间点,依次画点描线;
(2)液体沸腾需同时满足两个条件:温度达到沸点,继续吸热.

解答 解:(1)由表格数据描点连线,图象如图所示:

(2)观察图象和表中数据可知,水沸腾过程中,不断吸热,但温度不变,这个温度叫做水的沸点;上述实验中第5min至7min分钟,水的温度为100℃不变,所以水的沸点为100℃.
故答案为:见上图;吸;100.

点评 本题考查了水的沸腾实验掌握情况,要能绘出水沸腾的图象,要看懂沸腾图象中各段的含义,这些都有助于我们实验能力的提高.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.使用简单机械能够省力,但不能省功,省多少倍的力就要费多少倍的距离,这就是功的原理.它在历史上曾被誉为机械的“黄金定律”.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在检查视力时,视力表放在人的后上方,人通过前方的镜子看视力表在镜中的像.如图所示,视力表到平面镜的距离是2.5m,人坐在视力表前方0.4m处,求人到视力表的像的距离,并请你回答这样做有什么好处?

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1.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”).
(1)该实验原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)测量工具包括刻度尺和秒表.
(3)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小(选填“大”或“小”).
(4)请根据图中信息回答:sBC=50.0cm;tAB=2s; vAC=0.3m/s;
(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏大(选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.为了探究声音在不同介质中传播的快慢,小莉和小兰做了如下的实验:
她们来到火车站,询问了当值的阿姨,得知火车差不多就要到站了,于是小莉把耳朵贴近铁轨,小兰仍然站着,她们都留心听着.突然小莉叫喊:火车来了.而小兰却过一会儿听到火车的声音,火车果然来了.
请你帮她们分析,为什么小莉能先听到火车的声音?
分析与论证:声音是由于物体振动产生的,声音的传播需要介质,小莉同学听到声音靠铁轨传播,小兰同学听到声音靠空气传播;小莉先知道火车来了的原因是固体传声的速度比空气传声的速度快.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,滑轮重为6牛,物体重为30牛.不考虑绳的重力及一切摩擦,则弹簧测力计的示数是(  )
A.36牛B.30牛C.18牛D.15牛

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图是甲、乙两辆同方向运动小车的s-t图象,由图象可知(  )
A.经过5秒钟,甲车通过的路程比乙车的大
B.经过10秒钟,甲、乙两车通过的路程相等
C.经过30秒钟,甲、乙两车通过的路程相等
D.甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.(1)用力的示意图画出如图1所示,物体A所受的重力和其对斜面的压力.
(2)如图2是晓鸣同学用伏安法测量某未知电阻的电路图:
①根据电路图将如图3所示的实物图连接起来(白色为负接线柱);
②设计实验表格,将如图4所示的实验数据填入表格,并得出被测电阻本次的测量值.

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3.在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干.

(1)将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.应把杠杆两端的平衡螺母向左移动,直到杠杆在水平位置静止,这样做的好处是便于测量力臂.
(2)如图甲所示,在平衡的杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码时杠杆恰好在水平位置平衡,可得出杠杆平衡应满足的条件是F1L1=F2L2
(3)如图乙所示,杠杆在水平位置静止,现将弹簧测力计向左倾斜,仍使杠杆保持在水平位置静止,弹簧测力计的示数将变大.
(4)图丙是古代护城河上安装的吊桥示意图,人通过定滑轮将吊桥缓慢拉起.在刚开始拉起吊桥到吊桥竖直的过程中,拉力的力臂变化是先变大后变小,拉力与其力臂的乘积变化情况是变小.

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