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    在做电学实验时，我们多次按照如图所示的电路图连接器材并进行实验。

    （1）根据图示的电路图，把图中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来。（2分）

    （2）如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系，请写出需要增加的器材：_________。这个实验中需要控制________保持不变，实验中这个控制通常是通过_______（器件）来实现的。

    （3）该实验电路图能够进行哪些电学实验？（写出2个实验名称即可）

    ①________②________。


    （1）图略  （2）需要增加两个阻值不同的（如10Ω、15Ω）（或两个以上）定值电阻  电压表示数（定值电阻两端的电压） 滑动变阻器  （3）伏安法测电阻、伏安法测电功率、探究电流与电压的关系、探究电流与电阻的关系。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    2013年12月的某一天，学习了电功率知识后，小郑同学回到家里查看了部分家电的额定功率和家电个数，并记录在下表中：

    家电名称

    额定功率（瓦）

    个数

    日光灯

    60

    8

    电视机

    80

    3

    电饭锅

    900

    1

    微波率

    1000

    1

    Ⅰ型空调

    输入制热功率：1300

    2

    Ⅱ型空调

    输入制热功率：1700

    1

    （1）分析上表中的数据可得：在相同时间内，家用电器的功率越大，消耗的电能越 （22）   ，若电饭锅连续正常工作0.5小时，则消耗的电能为     （23）        千瓦时。

    （2）从节能角度思考，请为小郑家考虑两条节能的措施：

    ①                     （24）                                               ，

    ②                     （25）                                               。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小周做“观察水的沸腾”实验，实验装置如图甲所示，加热一段时间后水沸腾，记录的数据如下表所示：

    （1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为        。水沸腾后继续加热，水的温度

          （选填“会”、“不会”）升高到100℃。

    （2）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，小周认为这是水汽化成的水蒸气，小明反驳了他的观点，小明的依据是          。

    （3）请你根据记录数据，在如图乙中画出水0-6min的温度和时间关系图象。

    （4）小华和小姚同学选用的实验装置相同，并且同时开始做实验，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的图象如图丙b、c所示，分析b、c图象不同的原因是             。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    “热水袋取暖”是用热传递方式改变物体内能；“钻木取火”则是用_________方式改变物体的内能的。前一种方式的实质就是能量的转移；后一种方式的实质是能量的_________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    右表是小明家电热水壶的铭牌。使用该电热器将1Kg水从20℃加热到100℃，正常工作情况下，实际用时7分钟，求（1）水吸收的热量是多少？如果这些热量由热值为4.2×107J/kg的煤气获得，至少要燃烧多少kg煤气？（2）电热水壶加热水的效率。〔c水=4.2×103J/(kg·℃)〕

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    登楼梯比赛中，小明同学从一楼登上五楼用了12s，则他登楼的功率最接近于（   ）

    A．5W           B．50W       C．500W         D．5000W

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，当开关闭合时，灯L1、L2都不亮，电流表无示数，但电压表示数较大.可能的故障是 （   ）                 

    A．L1断路          B．L2断路       

    C．L2短路          D．L1短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图所示的电路图.

    （1）实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω换成了10Ω、 20Ω，每次闭合开关后，首先应调节      ，使       保持不变，然后再记录电流表的示数.

    （2）滑动变阻器在本实验中的作用是：①保护电路；②       

    （3）下表是冬冬测得的三组数据，实验中加在电阻R两端的电压  是     ，据此数据可得到的结论是：       ；

    电阻(Ω)

    5

    10

    20

    电流(A)

    1.20

    0.60

    0.30

    （4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是           (填序号).

    ①测量物体的长度；  ②伏安法测电阻；  ③探究重力大小与质量的关系.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示电路，电源电压为3V.当开关S闭合时，两只灯泡均不发光，且电压表示数为3V.由这—现象可以判断电路的故障是

    A.灯Ll短路          B.灯L2短路      

    C.灯Ll断路              D.灯L2断路

     


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