科学兴趣小组做了一个有趣的纸盒实验:在水平桌面的右端放有一个封闭纸盒.一辆绑有磁铁的小车从斜面上静止下滑后在水平桌面上向右运动．在靠近纸盒的过程中小车的速度越来越小.最后停在了A位置．如图所示．小组同学对这一现象展开了讨论:(1)小明认为小车速度减小除了受到了摩擦力的作用外.可能还受到纸盒的影响．为了证实他的猜想.小明应该� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

8．科学兴趣小组做了一个有趣的纸盒实验：在水平桌面的右端放有一个封闭纸盒，一辆绑有磁铁的小车从斜面上静止下滑后在水平桌面上向右运动．在靠近纸盒的过程中小车的速度越来越小，最后停在了A位置．如图所示．

小组同学对这一现象展开了讨论：
（1）小明认为小车速度减小除了受到了摩擦力的作用外，可能还受到纸盒的影响．为了证实他的猜想，小明应该如何设置实验？拿掉纸盒后重复实验，观察小车停止的位置，并与原来比较
（2）小明通过实验发现，纸盒能使小车运动速度减小得更快．那纸盒里有什么呢？小芳提出了以下假设：
假设1：纸盒中有铁块．
假设2：纸盒中有磁体．
假设3：纸盒中有闭合的线圈．
小强根据已学的知识否认了假设1．
（3）小强打开纸盒，发现里面是一个闭合的线圈．为什么闭合的线圈会使小车的速度减小得更快？请对这一现象作出合理的解释．带磁铁的小车靠近闭合的线圈时，闭合线圈切割磁感线产生感应电流，小车的动能转化为线圈的电能，动能减小，速度减小的更快．

分析（1）为了验证是否受到纸盒的影响，去掉纸盒就行；
（2）纸盒能使小车运动速度减小得更快，说明纸盒中有磁体，从而得出结论；
（3）电磁感应现象：当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流．

解答解：（1）为了验证小车速度减小是否受到纸盒的影响，小明应该拿掉纸盒后重复实验，观察小车停止的位置，并与原来比较；
（2）纸盒能使小车运动速度减小得更快，说明纸盒中有磁体，假设1中没有磁体，故否认了假设1；
（3）带磁铁的小车靠近闭合的线圈时，闭合线圈切割磁感线产生感应电流，小车的动能转化为线圈的电能，动能减小，速度减小的更快．
故答案为：（1）拿掉纸盒后重复实验，观察小车停止的位置，并与原来比较；（2）假设1；（3）带磁铁的小车靠近闭合的线圈时，闭合线圈切割磁感线产生感应电流，小车的动能转化为线圈的电能，动能减小，速度减小的更快．

点评本题考查了学生利用题中信息解答问题的能力，是一道难题．

练习册系列答案

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	A．	断开S₁和 S₂，把R₀和 R的阻值都调到最大
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	A．	去掉一侧钩码，换用弹簧测力计在去掉钩码的一侧竖直向下拉
	B．	增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性
	C．	去掉一侧钩码，换用弹簧测力计在去掉钩码的一侧竖直向上拉
	D．	去掉一侧钩码，在挂钩码的一侧换用弹簧测力计斜向上拉

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3．

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	A．	若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度
	B．	若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度
	C．	若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量
	D．	若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强

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