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    18．如图所示，某同学用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他，当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋振动而产生的．当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的音调不同；当他用力拨动一根非常松的橡皮筋的时候，听不到橡皮筋发出的声音，可能是因为此时橡皮筋发出次声波声．

    分析 要解答本题需掌握：声音是由物体的振动产生的；音调的高低和振动的频率有关，振动的频率越高，音调越高．

    解答 解：弹拨橡皮筋，橡皮筋受到力的作用振动发声；当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，橡皮筋发出的音调不同，是由于此时橡皮筋振动的频率不同．用力拨动一根非常松的橡皮筋的时候，听不到橡皮筋发出的声音，是因为此时的声音属于次声波，人类听不到次声波．
    故答案为：振动；音调；次声波．

    点评 本题主要考查学生对：声音产生的条件，以及音调的高低和什么因素有关的了解和掌握，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．功率相等的甲、乙两辆汽车，在相等时间内，两汽车通过的距离之比是2：1，则两汽车做功之比和牵引力之比分别为（　　）
    A．1：1   1：2B．1：1  1：1C．2：1  2：1D．1：2   1：2

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量．也就是说浮力的大小与液体的多少有关．庄子的说法有道理吗？

    （1）小常从实验室找来了烧杯、木块（不吸水）、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关．他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图1甲）．再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图1乙）．然后他向烧杯内再加入一些水或从烧杯内倒出一些水（填操作），发现木块仍然漂浮．经分析可知，木块两次受到的浮力都为2.5牛．从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关．
    （2）小常进一步开展了如图1丙实验．往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮．这时B盆所受浮力：F浮=GB盆+10N＞10N．继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮．小常此实验的目的是探究较少的水能否产生较大的浮力．
    （3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是AC．
    A．普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑
    B．只要多数人认同的观点我们就要全盘接受
    C．可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确
    D．到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受
    为了了解浮力的大小，“验证阿基米德原理”，继续进行了实验．他们用弹簧测力计、量筒、水、金属块等器材，按图2所示的实验方法测量了实验数据，排开液体的重力表示为：ρ水（V2-V1）g，（F1-F2）表示的是浸在液体中的物体受到的浮力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．A、B、C三质点同时同地沿一直线运动，其路程S与时间t图象，如图所示，则在0-t0这段时间内说法对的是；（　　）
    A．A、B、C三者的平均速度相等B．都作匀速直线运动
    C．C的平均速度最小D．A、B、C三物体通过路程不相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置，下表是小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息，其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m2面积上的太阳能．
    太阳照射时间/h装水量/kg吸热板面积/m2水升高的温度/℃太阳辐射功率
    J/（m2•h）
    5502.5501.68×106
    求：（1）水在5h内吸收的热量；
        （2）如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧多少m3的天然气；（天然气的热值为8.4×l07J/m3，天然气完全燃烧放出的热量50%被水吸收）
        （3）该太阳能热水器的能量转化效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．物理学中，用单位时间物体通过的路程，即速度来表示物体运动的快慢；也可以用单位路程所用的时间来表示物体运动的快慢，如下说法正确的是（　　）
    A．时间相同，物体通过的路程越短物体运动越快
    B．相同路程，物体所花的时间越长，物体运动越快
    C．时间与路程之比越大，物体运动越快
    D．时间与路程之比越小，物体运动越快

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    10．如图，根据平面镜成像的特点，作出物体AB在平面镜中所成的像，要保留作图痕迹．

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