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    如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是

    　

    A．

    冰壶表面打磨得光滑

    B．

    轮胎上做成凹凸不平的花纹

    　

    C．

    行驶的磁悬浮列车不接触导轨

    D．

    给自行车的后轴上机油


    B

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    请把如图电路元件接入照明电路中，且符合安全用电原则．（要求保险盒与三孔插座相连)

            

                          

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图中的A、B是从同一块厚薄均匀的铅皮上截下的两块小铅皮，其中A的形状是正方形，B的形状不规则，现给你一把刻度尺和一架天平（包括砝码），请较准确地测出B的面积。

    （1）写出主要步骤和测量的物理量;

    （2）写出B的面积表达式（用测得的物理量表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

    （1）用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为     g．

    （2）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为     mL．尽管此体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要        （选填“偏大”或“偏小”）．

    （3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图像，如图丙所示．由图像可知该液体的密度为       g/cm3。

    　　丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为测量某不规则金属块的密度：

    （1）用调好的天平称量该金属块的质量，平衡时天平如图。则金属块的质量为         g。

    （2）把金属块放入装有60cm3水的量筒中，液面上升位置如图，则该金属块的体积为            m3。

    （3）然后根据公式ρ=                     求出该金属的密度为                kg/m3。把该金属块切下一半后，它的密度           （选填“变大”、“不变”、“变小”）

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是：

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为x1，并处于静止状态；图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x2，并处于静止状态；图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为x3。则x1、x2 、x3的大小关系是：

    A．x1＝x2＝x3 B．x1〉＜x2＜x3

    C．x1＝x2 ＜x3 D．x1＝x3＜x2

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    甲乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究．

    （1）甲同学的探究方案
        实验器材：弹簧测力计（量程0～5N，分度值0.2N）、天平（带砝码盒）、量筒及水、蜡块（10g左右）
        探究问题：蜡块的上浮条件．
        实验过程：
        ①首先测量蜡块的重力：方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力；方案二是用天平测出蜡块的质量，再求出重力．
        你支持方案          ，理由是                                     ．
        ②测量蜡块受到的浮力：量筒中放入适量的水，把蜡块放在水中浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力．你认为上述操作存在的问题是                              ．
        ③通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件．
       （2）乙同学的探究方案
        实验器材：装有水的大烧杯、蜡块、铁钉（见图）．

            探究问题：蜡块的下沉条件．
        实验过程：把蜡块浸没在水中，松手后，发现蜡块要上浮直至漂浮在水面．为了使浸没在水中的蜡块会下沉，设计了两种实验方案．
        方案一：将一根铁钉全部插入蜡块中，然后将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块沉入水底．
        方案二：用同样的铁钉，但只将其部分插入蜡块中，将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块也沉入水底．
        ①从物体受力的角度看，在蜡块中插入铁钉是为了改变            的大小．
        ②能够得到的实验结论是：                                    ．
        ③虽然两种方案的实验结果基本一致，但老师认为方案一更科学．你认为老师这样评价的主要理由是                                             ．

       

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    我国自行生产的混合动力汽车已经服务于生活，混合动力汽车由一台内燃机和一台电机组成，这台电机既可以充当电动机驱动汽车，又可以充当发电机给蓄电池充电．混合动力汽车启动时，内燃机并不工作，蓄电池通过电机向车轮输送能量；当需要高速行驶或蓄电池储存电能过低时，内燃机启动，向车轮输送能量，并通过电机给蓄电池充电．
        （1）内燃机工作时，是燃油燃烧时释放出的       能转化为      能．
        （2）某种型号的混合动力汽车，所用的镍氢蓄电池组的部分参数如表所示．

    输出电压/V

    300

    额定功率/kW

    30

    最大容量/kW·h

    30

    质量/kg

    320

    汽车上的电机（充当电动机）的额定功率应该      （大于/等于/小于）30kW．简单说明你判断的理由．   

    （3）测试人员驾驶该车在平直公路上匀速直线行驶0.5h，观察仪表盘，发现这段时间内汽车消耗燃油5kg，车速为50km/h，蓄电池组储存的电能由最大值的80%增加到最大值．燃油的热值为4.6×107J/kg．汽车行驶时所受阻力f和车速v的关系如图所示．
       ①完全燃烧燃油5kg能放出       J的热量．
       ②汽车发动机的牵引力为          ，牵引力做功为       J．

          

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