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    初二（3）班的同学们上完信息课，从微机室中出来，大家议论纷纷，有以下几种说法，你认为不正确的是（　　）
    分析：计算机可以高速处理各种信息，把计算机联在一起，可以进行网络通信．可以做到资源共享．
    解答：解：网络上的资料内容丰富，什么资料都有．而且新闻每时每刻都在进行更新，信息容量大．电子邮件还可以向远在千里之外的人发送，进行联系．因此A、B、C都正确，但不合题意．
    D、电子邮件随时都可以发送，收件人可以在任何时候打开信箱，查看邮件．符合题意．
    故选D．
    点评：此题考查了网络通信的好处，与电子邮件的发送，对于网络我们要做到文明上网．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读回答
    今年秋季学校举办田径运动会，初二（2）班的同学们热情非常高涨，踊跃报名参赛．蔡老师选了小辉，小添，小富和小海四位同学参加4×100m接力赛．小东同学喃喃自语地说：老师为什么选他们啊？
    小东和同学们在班中议论纷纷，七嘴八舌地提出了各自的看法：可能小辉体强个子高吧．可能小富活泼好动吧．可能他们四位跑得较快吧．
    经过充分讨论，大家都不服输，一致认为谁快谁慢，比比才是．于是蔡老师拿来秒表，皮尺，制定出一套完善的方案．同学们便一齐行动，先用皮尺测跑道路程长100米，把每位同学跑完100米所用时间记录下来．然后，用路程除以时间，所得的结果就知道谁快谁慢了．
    回答：
    （1）小东提出了什么问题？答：
    老师为什么选他们啊？
    老师为什么选他们啊？

    （2）文中有哪几种猜想？答：
    可能小辉体强个子高吧．可能小富活泼好动吧．可能他们四位跑得较快吧．
    可能小辉体强个子高吧．可能小富活泼好动吧．可能他们四位跑得较快吧．

    （3）收集哪些检验假设的证据？答：
    跑道路程长100米．跑完100米所用时间．
    跑道路程长100米．跑完100米所用时间．

    （4）用到哪些实验仪器？答：
    秒表，皮尺．
    秒表，皮尺．

    （5）得出谁快谁慢的原理是什么？答：
    通过路程除以时间得出单位时间内通过的路程来比较速度大小的
    通过路程除以时间得出单位时间内通过的路程来比较速度大小的
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    初二（3）班的同学们上完信息课，从微机室中出来，大家议论纷纷，有以下几种说法，你认为不正确的是


    1. A.
      利用上网可以查阅所需的各种资料，比资料室中要全多了
    2. B.
      利用上网可以看到不断更新的新闻，比报纸要快多了
    3. C.
      利用上网可以发送电子邮件，把人们的空间距离缩短了
    4. D.
      只有收件人的计算机打开着，我们才能向他发送电子邮件

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    科目：初中物理 来源：2011年初三物理单元测试卷：信息的传递（解析版） 题型：选择题

    初二（3）班的同学们上完信息课，从微机室中出来，大家议论纷纷，有以下几种说法，你认为不正确的是（ ）
    A．利用上网可以查阅所需的各种资料，比资料室中要全多了
    B．利用上网可以看到不断更新的新闻，比报纸要快多了
    C．利用上网可以发送电子邮件，把人们的空间距离缩短了
    D．只有收件人的计算机打开着，我们才能向他发送电子邮件

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：单选题

    初二（3 ）班的同学们上完信息课，从微机室中出来，大家议论纷纷，有以下几种说法，你认为不正确的是
    [     ]
    A ．利用上网可以查阅所需的各种资料，比资料室中要全多了
    B ．利用上网可以看到不断更新的新闻，比报纸要快多了
    C ．利用上网可以发送电子邮件，把人们的空间距离缩短了
    D．只有收件人的计算机打开着，我们才能向他发送电子邮件

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