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初二(3)班的同学们上完信息课,从微机室中出来,大家议论纷纷,有以下几种说法,你认为不正确的是(  )
分析:计算机可以高速处理各种信息,把计算机联在一起,可以进行网络通信.可以做到资源共享.
解答:解:网络上的资料内容丰富,什么资料都有.而且新闻每时每刻都在进行更新,信息容量大.电子邮件还可以向远在千里之外的人发送,进行联系.因此A、B、C都正确,但不合题意.
D、电子邮件随时都可以发送,收件人可以在任何时候打开信箱,查看邮件.符合题意.
故选D.
点评:此题考查了网络通信的好处,与电子邮件的发送,对于网络我们要做到文明上网.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

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今年秋季学校举办田径运动会,初二(2)班的同学们热情非常高涨,踊跃报名参赛.蔡老师选了小辉,小添,小富和小海四位同学参加4×100m接力赛.小东同学喃喃自语地说:老师为什么选他们啊?
小东和同学们在班中议论纷纷,七嘴八舌地提出了各自的看法:可能小辉体强个子高吧.可能小富活泼好动吧.可能他们四位跑得较快吧.
经过充分讨论,大家都不服输,一致认为谁快谁慢,比比才是.于是蔡老师拿来秒表,皮尺,制定出一套完善的方案.同学们便一齐行动,先用皮尺测跑道路程长100米,把每位同学跑完100米所用时间记录下来.然后,用路程除以时间,所得的结果就知道谁快谁慢了.
回答:
(1)小东提出了什么问题?答:
老师为什么选他们啊?
老师为什么选他们啊?

(2)文中有哪几种猜想?答:
可能小辉体强个子高吧.可能小富活泼好动吧.可能他们四位跑得较快吧.
可能小辉体强个子高吧.可能小富活泼好动吧.可能他们四位跑得较快吧.

(3)收集哪些检验假设的证据?答:
跑道路程长100米.跑完100米所用时间.
跑道路程长100米.跑完100米所用时间.

(4)用到哪些实验仪器?答:
秒表,皮尺.
秒表,皮尺.

(5)得出谁快谁慢的原理是什么?答:
通过路程除以时间得出单位时间内通过的路程来比较速度大小的
通过路程除以时间得出单位时间内通过的路程来比较速度大小的

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

初二(3)班的同学们上完信息课,从微机室中出来,大家议论纷纷,有以下几种说法,你认为不正确的是


  1. A.
    利用上网可以查阅所需的各种资料,比资料室中要全多了
  2. B.
    利用上网可以看到不断更新的新闻,比报纸要快多了
  3. C.
    利用上网可以发送电子邮件,把人们的空间距离缩短了
  4. D.
    只有收件人的计算机打开着,我们才能向他发送电子邮件

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科目:初中物理 来源:2011年初三物理单元测试卷:信息的传递(解析版) 题型:选择题

初二(3)班的同学们上完信息课,从微机室中出来,大家议论纷纷,有以下几种说法,你认为不正确的是( )
A.利用上网可以查阅所需的各种资料,比资料室中要全多了
B.利用上网可以看到不断更新的新闻,比报纸要快多了
C.利用上网可以发送电子邮件,把人们的空间距离缩短了
D.只有收件人的计算机打开着,我们才能向他发送电子邮件

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:单选题

初二(3 )班的同学们上完信息课,从微机室中出来,大家议论纷纷,有以下几种说法,你认为不正确的是
[     ]
A .利用上网可以查阅所需的各种资料,比资料室中要全多了
B .利用上网可以看到不断更新的新闻,比报纸要快多了
C .利用上网可以发送电子邮件,把人们的空间距离缩短了
D.只有收件人的计算机打开着,我们才能向他发送电子邮件

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