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把电池组、开关、灯泡L1和L2及若干导线组成串联电路,并用电压表测灯L1两端的电压,当开关闭合时发现电压表读数为零,则可能出现的故障是(多选) ( )

A. L1的灯丝断了 B. L2的灯丝断了

C. L1发生了短路 D. L2发生了短路

BC 【解析】A 如果灯泡L1的灯丝断了,电压表串联在电路中测量电源电压有示数。此选项不符合题意; B 如果灯泡L2的灯丝断了,电压表处于断路状态无示数。此选项符合题意; C 如果灯泡L1发生短路,电压表相当于与导线并联,导线电阻为零,所以电压表无示数。此选项符合题意; D 如果灯泡L2发生短路,电压表测量电源电压有示数。此选项不符合题意。 故选:BC。
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如图所示,物体的重力为________ N,物体浸没在水中时,受到的浮力为________ N.如果直接将该物体投入水中,该物体将________(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉,’).从图中可以看出浮力的大小与液体的________有关.

4 1 下沉 密度 【解析】由图知道,物体在空气中时,弹簧秤的示数等于物体的重力,即G=4N,物体浸没在水中时测力计的示数F=3N,所以物体浸没在水中时,受到的浮力是:F浮=G-F=4N-3N=1N;因为G>F浮,所以若直接将该物体投入水中,该物体将下沉;由图知道,物体浸没在盐水中时受到的浮力是:F浮 ′=G-F′=4N-2.9N=1.1N,比较两次的浮力知道,在物体排开液体的体积相同时,只...

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下列哪种情况下机械能没有变化( )

A. 跳伞运动员从空中匀速下落

B. 物体在光滑水平面上受水平拉力做加速运动

C. 利用动滑轮把重物匀速提升

D. 如果不计空气阻力,物体从某个高度自由下落

D 【解析】A. 跳伞运动员从空中匀速下落,速度不变,动能不变,但高度降低,重力势能减小,机械能减小; B. 物体在光滑水平面上受水平拉力做加速运动,速度增大,动能增大,机械能增大; C. 利用动滑轮把重物匀速提升,物体升高,重力势能增大,机械能增大; D. 如果不计空气阻力,物体从某个高度自由下落时,重力势能全部转化为动能,机械能的问题不变; 故D符合题意。

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科目:初中物理 来源:安徽省2018年中考物理模拟试卷(一) 题型:填空题

某建筑工地用图中所示的滑轮组搬运建筑材料,若工人用200N的拉力F将建筑材料匀速吊起,滑轮组的机械效率为80%,则被吊起的建筑材料重_____N。

480 【解析】试题分析:η=×100%=,代入数据80%=,计算出G=480N.

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科目:初中物理 来源:安徽省2018年中考物理模拟试卷(一) 题型:填空题

如图所示,从三真殿到老君殿的台阶谓之“水鸣天梯”。一人在上端,另一人拾级而上,上端的人便会听到叮咚悦耳的水鸣声,让人啧啧称奇,疑有神意。其中人们辨别出叮咚悦耳的水鸣声是根据声音的___来辨别的。 

音色 【解析】发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同,人们辨别出叮咚悦耳的水鸣声是根据声音的音色来辨别的。

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科目:初中物理 来源:2017-2018广东省深圳市九年级电路故障分析专题复习试卷 题型:单选题

如图所示的电路,开关S闭合时,发现L1、L2都不亮,用电压表逐段测量,结果是Uab=0, Ubc=6V, 则该电路的故障可能是( )

A. 开关S接触不良 B. 灯L1断路 C. 灯L2短路 D. 灯L2的灯丝断了

D 【解析】闭合开关后,L1、L2都不亮,电压表测断路两端时,为电源电压,测连通位置时,示数为零;由题意可知,,因为ad为电源两端,因此cd之间有断路,即灯L2处有断路。 故选:D。

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科目:初中物理 来源:2017-2018广东省深圳市九年级电路故障分析专题复习试卷 题型:单选题

如图是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的,但不慎将两电表的位置对调了,则闭合开关S后( )

A. 电流表、电压表均损坏 B. 电流表损坏,电压表示数为零

C. 电流表有示数,电压表示数为零 D. 电流表示数为零,电压表有示数

D 【解析】如图,当电压表与电流表的位置互换时,则电压表串联在电路中,能测量电源电压,故有示数,但电压表的内阻很大,根据欧姆定律可知,此时电路中的电流会很小,所以电流表示数几乎为零。 故选:D。

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科目:初中物理 来源:2017-2018广东省深圳市八年级(下)简单机械第一轮复习测试卷 题型:单选题

60kg的人站在跷跷板某一位置时,跷跷板处于如图所示的平衡状态.由此可估测球的质量约为

A. 20kg

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C 【解析】如图所示: 根据图示可知,;因为跷跷板处于平衡状态,所以;由 可得:;则球的质量:. 故选B.

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科目:初中物理 来源:2017-2018广东省深圳市八年级(下)功与机械能第一轮复习测试卷及其答案 题型:实验题

为了研究动能的大小与哪些因素有关,教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如图所示)让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离.关于该实验的说法中,不正确的是(  )

A. 该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小

B. 该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等

C. 在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞木块的质量和软硬等因素

D. 实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度

C 【解析】A、球的动能是从木块被推出的距离看出的,这里采用了转换法的思想,故该选项说法正确; B、球的动能与质量和速度都有关系,根据控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等;故该选项说法正确; C、斜面的光滑程度影响小球滚下的速度,木块的质量和软硬影响碰撞的程度,所以在实验器材的选择时,考虑斜面的光滑程度,木块的质量和软硬等因素,故该选项说法不正确; D、球滚到...

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