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如图甲所示,小球沿一曲面滚动,间隔相等时间所拍摄的照片如图所示,可知小球的运动速度是先变________,后变________(填“快”或“慢”).图乙是我们生活中常见的警示标志,它通常立在桥头,警示的内容是________.

快    慢    过桥车辆的质量不超过30t
分析:利用公式v=,由距离s和时间t来判断v的变化;根据我们对于交通标志牌的了解来作答.
解答:
每相邻两个照片拍摄时间相等,根据v=可知,
小球下滚阶段间隔距离越来越大,速度越来越快,
小球上滚阶段间隔距离越来越小,速度越来越慢;
图中标志牌中的数据后面的单位是t,t是质量的单位,30t表示过桥车辆的质量不能超过30t.
故答案为:快,慢,过桥车辆的质量不能超过30t.
点评:本题考查了速度公式的应用,以及学生的识图能力,平时应多锻练这方面的能力,同时还考查了我们对于交通标志牌的了解.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?锡山区一模)按照题目要求作图:

(1)根据图甲中的入射光线,作出相应的反射光线,并标出反射角的大小;
(2)如图乙所示,用沿竖直方向的绳子吊一光滑球靠在墙上,球处于静止状态.请画出小球的受力示意图;
(3)试着将如图丙所示的元件连接成符合安全用电要求的家庭电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.

(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.上述甲、乙两组实验中:
①选用图甲探究得出的结论是:
物体质量一定时,速度越大,动能越大
物体质量一定时,速度越大,动能越大
;选用图乙探究的是动能与
质量
质量
的关系.
②该实验物体动能的大小是通过
纸盒移动的距离
纸盒移动的距离
来反映的.
③小红实验完成后想,本实验中水平的轨道是光滑的还是粗糙的呢?请你帮小红解决这个问题,你的结论是
粗糙的
粗糙的
(填:“光滑的”或“粗糙的”),你的依据是
小球和纸盒由于受到摩擦力的作用而最终停下来
小球和纸盒由于受到摩擦力的作用而最终停下来

④物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是
控制变量
控制变量
法;二是转换法.
(3)小红由此实验还联想到伽利略的斜面实验,让同一个小球沿同一光滑斜面的同一个高度由静止开始向下运动,到达毛巾、棉布、木板三种不同水平面上继续向前运动直到停止,在水平面运动的全过程中,克服摩擦力做的功
相等
相等
(填:“相等”或“不相等”),你的依据是
小球最初的动能相等,且最后都减小为零
小球最初的动能相等,且最后都减小为零

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,小球沿一曲面滚动,间隔相等时间所拍摄的照片如图所示,可知小球的运动速度是先变
,后变
(填“快”或“慢”).图乙是我们生活中常见的警示标志,它通常立在桥头,警示的内容是
过桥车辆的质量不超过30t
过桥车辆的质量不超过30t

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年沪粤版八年级(下)物理单元检测题(2) (解析版) 题型:填空题

如图甲所示,小球沿一曲面滚动,间隔相等时间所拍摄的照片如图所示,可知小球的运动速度是先变    ,后变    (填“快”或“慢”).图乙是我们生活中常见的警示标志,它通常立在桥头,警示的内容是   

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