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1.一名战士用火箭筒射击一辆敌方坦克,发射后经过0.6s击中坦克,同时看到爆炸的闪光,而在发射后经过2.1s才听到爆炸声.试问:
(1)战士射击时距坦克多远?
(2)火箭弹的飞行速度是多少?(声速为340m/s)

分析 (1)求出火箭弹爆炸发出声音传到坦克的时间,知道声音的传播速度,根据s=vt求出战士射击时到坦克的距离;
(2)知道战士射击时距坦克、从射击到火箭弹击中坦克的时间,利用v=$\frac{s}{t}$求出火箭弹的飞行速度.

解答 解:(1)火箭弹爆炸发出声音传到坦克的时间:
t1=t-t2=2.1s-0.6s=1.5s,
由v=$\frac{s}{t}$可得,战士射击时到坦克的距离:
s=v1t1=340m/s×1.5s=510m;
(2)火箭弹的速度:
v2=$\frac{s}{{t}_{2}}$=$\frac{510m}{0.6s}$=850m/s.
答:(1)战士射击时距坦克510m;
(2)火箭弹的飞行速度是850m/s.

点评 本题考查了速度公式的应用,认真审题,确定从开炮到听到爆炸声的时间、从开炮到火箭弹击中目标的时间时本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.关于浮力下列说法正确的是(  )
A.物体的密度越小,受到的浮力越大
B.物体排开液体的质量越大,物体受到的浮力就越大
C.物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力就越大
D.液体的密度越大,浸在其中的物体受到的浮力就越大

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.如图所示,建筑工人用一个滑轮组将重为600N的物体匀速提升2m所用的时间为40s,人所用的拉力是400N,则(  )
A.此滑轮组的机械效率为75%B.此人做功的功率为40W
C.拉力所做的总功为2800JD.物体上升的过程中机械能总量不变

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.按我国汽车工业行业标准,载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内.有一辆自重2000kg的汽车,已知该车在某次实际营运中装货10t,车轮与水平地面接触的总面积为0.12m2.请通过计算判断这辆汽车对地面的压强是否超过行业标准?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.向下抛出的质量为0.5kg的物体,在竖直下落过程中受到的阻力为3牛,则物体所受的合力为(  )
A.3.5N,方向竖直向上B.2N,方向竖直向上
C.3.5N,方向竖直向下D.2N,方向竖直向下

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.

(1)该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)请根据图示完成下表:
小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙
路程s/cm2664
时间t/s24
平均速度
v/(cm•s-1
1315
(3)若开始计时时的时刻比小车释放时的时刻早,测得小车在全过程运动的平均速度值会偏小(选填“偏大”或“偏小”.)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.根据你对生活中物理量的认识,指出下列数据不符合实际的是(  )
A.今天的大气压强约为0.9×103Pa
B.正常成年人受到的重力约为500N
C.物理书从桌面掉落地上,重力对书做功约为2J
D.中学生正常站立时对地面的压强约为1.4×104Pa

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.下表列出了几种物质中的声速.请你至少写出两条信息:
几种物质中的声速(m/s)
空气(15℃)        340
空气(25℃)        346
软木                500
煤油(25℃)        1324
蒸馏水(25℃)      1497
海水(25℃)        1531
铜(棒)              3750
大理石              3810
铝(棒)              5000
铁(棒)              5200
(1)声音在不同的介质中传播速度不同;
(2)声音在同一介质中的传播速度与温度有关(或固体、液体中的声速比气体大等).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验.在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是他们的实验记录,请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论.
(1)实验中用加热时间的多少来表示吸收热量的多少
烧杯号液体质量/m初温/.C末温/.C加热时间/min
1300203012.3
215020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
(2)比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:不同质量的同种液体升高相同的温度吸收热量的多少与液体的质量有关,质量越大,吸收的热量越多;
(3)由实验数据可知,水的吸热能力比较强,物理学中用比热容来表示物质吸热能力的强弱.

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