分析 (1)(2)替代法的测量思路是等效的思想,本题可以利用电流等效.即先把开关S接a点,调节电阻箱R0,读出电流表的示数为I(此电流为Rx、R0共同作用的效果);然后再把开关S接b点,调节电阻箱R,使电流表的示数仍变为原来的数值I(此电流为R、R0共同作用的效果).既然Rx和R0共同作用的效果与R、R0共同作用的效果相同,则Rx+R0=R+R0,即Rx=R.这里用电阻箱R等效替代了待测电阻Rx;
(3)若把图中电阻箱换成阻值已知的定值电阻R′,根据电路两端总电压相等以及欧姆定律表示出待测电阻.
解答 解:
(1)根据电路图,连接实物,将电阻箱R0的阻值调至最大;然后把开关S接a点,调节电阻箱R0,读出电流表的示数为I(此电流为Rx、R0共同作用的效果);再把开关S接b点,调节电阻箱R,使电流表的示数仍变为原来的数值I(此电流为R、R0共同作用的效果);最后读出电阻箱的示数R.故合理顺序为EDAC;没有用的步骤为B;
(2)因为Rx和R0共同作用的效果与R、R0共同作用的效果相同,所以Rx+R0=R+R0,即Rx=R=15Ω;
(3)A、开关S接b点,读出电流表的示数为I1及电阻箱R0的示数为R0;
B、开关S解a点,读出电流表示数为I2,
则根据欧姆定律可知:
开关S解a点时,U=I2(Rx+R0),
开关S解b点时,U=I1(R′+R0),
两式联立解得:
Rx=$\frac{{I}_{1}R′+{I}_{1}{R}_{0}-{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{2}}$.
故答案为:(1)B;EDAC;(2)15;(3)A、电阻箱R0;R0;B、$\frac{{I}_{1}R′+{I}_{1}{R}_{0}-{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{2}}$.
点评 本题主要考查的是等效替代的研究方法.等效替代法是指在保证某一方面效果相同的前提下,用理想的、熟悉的、简单的物理对象、物理过程、物理现象来替代实际的、陌生的、复杂的物理对象、物理过程、物理现象的思想方法.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 蚊子翅膀振动产生次声波 | B. | 蚊子翅膀振动产生超声波 | ||
C. | 蝴蝶翅膀振动产生次声波 | D. | 蝴蝶翅膀振动产生超声波 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 上衣呈红色,裙子呈黑色 | B. | 上衣呈红色,裙子呈蓝色 | ||
C. | 上衣呈白色,裙子呈黑色 | D. | 全身上下呈蓝色 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 烧坏电流表 | B. | 烧坏电压表 | C. | 烧坏灯泡 | D. | 无法确定 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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