科目:初中物理 来源:2018年沪粤版九年级物理上册《第十四章 探究欧姆定律》达标检测题 题型:单选题
如甲图所示为气敏电阻随有害尾气浓度β变化的曲线,某物理科技小组利用气敏电阻设计了汽车有害尾气排放检测电路,如图乙所示,电源电压恒定不变,R为气敏电阻,L为指示灯.当有害尾气浓度β增大时( )
A. 电压表的示数增大,指示灯亮度增大
B. 电压表的示数减小,指示灯亮度增大
C. 电压表的示数减小,指示灯亮度减小
D. 电压表的示数增大,指示灯亮度减小
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科目:初中物理 来源:北师大版物理九年级上学期《10.3 探究--物质的比热容》同步练习题 题型:计算题
2017年6月10日,作为中国大陆核电的发源地﹣﹣秦山核电基地安全运行100堆年(一座核反应堆运行一年为一堆年)。从被誉为“国之光荣”的秦山核电站1991年12月15日投入运行开始,秦山核电基地一直保持安全稳定运行,目前每分钟的安全发电量相当于少消耗烟煤13.0t,减排二氧化碳约40.6t,二氧化硫约0.2t,氮氧化物约0.8t。秦山核电基地目前共有9台运行机组,年发电量约500亿千瓦时,是目前我国核电机组数量最多、堆型品种最丰富、装机容量最大的核电基地。[下列(1)(2)题答案用科学计数法表示]
(1)13.0t烟煤如果完全燃烧,放出的热量为多少J.(烟煤的热值为2.9×107J/kg)。
(2)假设13.0t烟煤在煤炉中完全燃烧,放出的热量部分被水吸收,可以使4×105kg的水从20℃升高到100℃,求水吸收的热量为多少J.[c水=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)求煤炉加热水的热效率。[第(3)题结果保留两位有效数字]
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科目:初中物理 来源:北师大版物理九年级上学期《10.3 探究--物质的比热容》同步练习题 题型:单选题
用两个相同电热器给质量相同的物质甲和水加热,在无热损失的理想状况下,它们的温度随加热时间的变化关系如图所示,据此判断物质甲的比热容与水的比热容之比为( )
A. 1:2 B. 1:1 C. 3:2 D. 2:1
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年九年级人教版物理单元测试卷:内能的利用 题型:计算题
辽宁日报讯:2017年11月23日,在灯塔市大河南镇全家村的一块大田里,一台“大机器”正张开巨大的“嘴巴”,将田里的玉米秸秆“尽收囊中”,不一会儿,它就“吐出”一个直径约1.3米、高约1.5米圆柱玉米秸秆如图甲,有了这个机器以后,减少劳作成本,改善农村焚烧秸秆带来的环境污染,为企业的生产提供了原料,打捆后的秸秆可用于生产秸秆颗粒燃料如图乙.(已知秸秆颗粒的热值q=1.5×107J/kg;C水=4.2×103J(kg•℃),水的沸点为100℃)
(1)完全燃烧10kg秸秆颗粒能放出多少热量_____?
(2)将质量为2kg、初温为20℃的水烧开饮用需要需要多少热量J______?
(3)在上个问题中使用秸秆颗粒燃料来烧水,炉子的效率为30%,需要燃烧多少千克的秸秆颗粒____?
(4)秸秆浑身是宝,焚烧可惜且污染环境,请说出除了用作燃料以外两个秸秆在生产和生活中的利用实例.
①秸秆利用实例1_____.
②秸秆利用实例2_____.
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年九年级人教版物理单元测试卷:内能的利用 题型:单选题
汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分,汽车多数采用汽油机作为发动机,如图是四冲程汽油机的工作循环示意图,下列说法中不正确的是
A. 甲冲程是压缩冲程
B. 乙冲程是排气冲程
C. 丙冲程是把机械能转化为内能
D. 丁冲程是吸气冲程
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年九年级人教版物理单元测试卷:内能的利用 题型:单选题
柴油机上安装了一个笨重的飞轮,是为了
A. 提高热机效率 B. 节省燃料
C. 可以做更多的功 D. 利用飞轮的惯性完成吸气、压缩、排气三个辅助冲程
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科目:初中物理 来源:四川省2017-2018学年第二学期八年级第一学月质量检测(物理)试卷 题型:单选题
如图所示,两端开口的U型玻璃管竖直放置,底部带有一个阀门K,右管横截面积是左管的两倍,当阀门K关闭时,左、右管中水面的高度分别为h和2h,现将阀门K打开,液面稳定时,左管水面上升的距离是
A. 1/2h B. 1/3h C. 2/3h D. h
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科目:初中物理 来源:广东省2017-2018学年八年级下学期第一次月考物理试卷 题型:实验题
如图甲是小柳同学探究二力平衡条件时的实验情景
(1)小柳将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_______,并通过调整__________来改变拉力的大小;
(2)当小卡片平衡时,小柳将小卡片转过一个角度,松手后小卡片________(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究________________________ ;
(3)在探究同一问题时,小花将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小柳的实验优于小花的实验.其主要原因是_______。
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
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