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    19．小红用一水平的力去推水平地面上的桌子，但未推动，这是因为（　　）
    A．推力小于桌子受到摩擦力
    B．桌子的重力与地面对桌子的支持力平衡
    C．小红对桌子的推力等于桌子受到摩擦力
    D．人推桌子的力与桌子推人的力是一对平衡力

    分析 用水平的力去推桌子，在水平方向上桌子会受到两个力的作用，一个是推力，第二个是桌子受到的摩擦力．桌子没有动，说明桌子处于平衡状态，那么在水平方向上，桌子一定受到平衡力的作用，即推力和摩擦力是一对平衡力．

    解答 解：AC、由于桌子静止不动，所以桌子处于平衡状态，在水平方向上的推力和桌子受到的摩擦力一对平衡力，大小相等，故A错误，C正确；
    B、桌子在水平方向上不动是因为在水平方向上受到推力和摩擦力一对平衡力的作用，与竖直方向上的重力没有关系，故B错误．
    D、人推桌子的力与桌子推人的力作用在两个物体上，不是一对平衡力，是相互作用力，故D错误．
    故选C．

    点评 判断两个力是否是一对平衡力，有两个方法，第一是看物体是否处于平衡状态，第二是看这两个力是否符合二力平衡的条件．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小明在“测小灯泡电功率”的实验时，所用的小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω2A”字样，小灯泡的电阻小于10Ω．
    （1）连接不完整的电路如图甲所示，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求导线不交叉）．
    （2）连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器
    滑片移至阻值大端（选填“大”或“小”），才能闭合开关．
    实验次数123
    电压U/V2.02.52.8
    电流I/A0.300.360.38
    （3）若开关闭合后，发现小灯泡不亮，此时电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是可能是灯丝断了（或灯泡与灯座接触不良等）．
    （4）排除故障后，调节滑动变阻器测得如上表所示的三组数据．小超发现，由表中数据计算可知：小电灯亮度
    不同时灯丝的电阻不相等．你认为造成这种结果的原因是灯的功率增加，灯丝的温度升高，灯丝的电阻随温度的升高而变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，斜面的长为5m，高为3m，某同学用F=300N的力将重为400N的物体从斜面底端匀速拉到顶端，则物体受到的摩擦力大小为60N，物体克服重力所做的功为1200J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6Ⅴ，小灯泡额定电压为2.5Ⅴ（灯丝电阻约为12Ω）．

    （1）为能顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用B（选填下面两项序号）．
    A．“10Ω  0.5A”的滑动变阻器   　　 B．“20Ω  0.5A”的滑动变阻器
    （2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．
    （3）连接电路时，开关应断开，闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到A端（选填“A”或“B”）．
    （4）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是灯泡断路．
    （5）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是2.2Ⅴ；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向B端移动（选填“A”或“B”）．
    （6）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示．分析图象可知：
    ①该小灯泡正常发光时的额定功率为0.5W．
    ②小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受温度变化的影响．
    （7）完成上述实验后，小华在缺少电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象，设计出了一个测未知定值电阻的电路，如图丁所示．请根据电路图写出其中一次测量的实验步骤：
    ①只闭合S1，移动滑片P，直到电流表示数为0.2A；
    ②只闭合S2，保持滑片P不动，记下电流表示数为I；
    ③表达式：Rx=$\frac{2.5V}{I-0.2A}$．（用已知量和所测量表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．著名的阿基米德原理，浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力大小等于它排开液体受到的重力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理，即F浮=G排=ρ液gV排．

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