小明同学是一位九年级的男生,下列与他相关的一些数据的估测,不合理的是
A. 他50m跑步测试成绩一般是30s
B. 他的身高大约是17dm左右
C. 他的体重大约600N左右
D. 他洗澡时的水温约38℃
科目:初中物理 来源:沪粤版八年级上册物理 第一章 走进物理世界测试卷 题型:单选题
(2010北京模拟)下列有关误差的说法中,正确的是( )
A. 多次测量取平均值可以减小误差 B. 误差就是测量中产生的错误
C. 只要认真测量,就可以避免误差 D. 选用精密的测量仪器可以消除误差
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科目:初中物理 来源:鲁教版(五四)八年级下册物理 第十章 机械能及其转化 单元练习题 题型:填空题
古诗文中有许多描述自然现象的优美诗句.如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,从物理学的角度看,飞流直下的瀑布水具有巨大的________.
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级全册物理 第六章 熟悉而陌生的力 练习题 题型:实验题
某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了以下几种猜想:a.与压力的大小有关.b.与接触面积的大小有关.c.与接触面的粗糙程度有关.为了验证以上猜想是否正确,该小组同学利用如图甲所示的装置进行实验,实验数据如表所示.
(1)本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的,要使水平拉力的大小与滑动摩擦力的大小相等,木块必须做________运动.
(2)由序号1、2、3的实验,可得结论________;要验证猜想C,应选择序号是________的三组实验.
(3)根据表格数据判断,图乙中图线________(填“a”或“b”)表示滑动摩擦力f的大小与接触面积S的关系.
(4)在某次研究摩擦力的实验中,小明仍按图甲将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示.由表可知,在第一次试验中,木块受到的摩擦力的大小为________N;在这五次试验中,木块受到的摩擦力大小应该有________次是相同的.
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级全册物理 第六章 熟悉而陌生的力 练习题 题型:填空题
如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角 α,会观察到悬线OA的方向________(填“变化”或“不变”);接下来在O处剪断细线,小球将沿________(OA或OB)方向下落,这是因为________.
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级全册物理 第六章 熟悉而陌生的力 练习题 题型:单选题
下列关于摩擦力的利弊说法正确的是
A. 皮带传动时,皮带与皮带轮之间的摩擦力是有害的
B. 机车启动时,车轮与铁轨之间的摩擦力是有益的
C. 骑自行车时,车轮胎与地面之间的摩擦力是有害的
D. 走路时,鞋底与路面间摩擦是有害的
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科目:初中物理 来源:沪粤版八年级下册物理 第六章 力和机械 练习题 题型:综合题
某物理兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验.实验器材有:饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等.水火箭构造如图所示.根据老师的介绍,同学们了解到水火箭升空原理如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上.用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出,利用水的反冲作用把瓶推向高空。
(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的________知识来解释。
(2)实验后小星提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小星猜想:可能与瓶中气体的压强有关;
小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;
小军猜想:可能与瓶子的形状有关;
你认为影响因素还有________(写出一点)。
(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设每一次充入气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为300ml.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.考虑到安全做了三次,实验结果如下:
这可验证水火箭上升高度与________有关的猜想是否正确的。
(4)为了验证小华的猜想,请你为她设计一个可行的实验步骤:________。
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科目:初中物理 来源:沪粤版八年级下册物理 第六章 力和机械 练习题 题型:单选题
下列实例中,为了减小摩擦的是
A. 要把拧得很紧的瓶盖扭开,在手和瓶盖间垫一块毛巾
B. 自行车手把上有凹凸不平的条纹
C. 为了把玻璃窗擦得更干净些,要用更大一点的力压抹布
D. 磁悬浮列车正常运行时,车身和轨道之间脱离接触
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科目:初中物理 来源:苏科版八年级下册物理 第九章 力与运动 单元练习题 题型:单选题
如图所示,水平桌面上有一质量分布均匀的长木板,现在水平拉力F作用下做匀速直线运动,如果F一直保持不变,那么从木板右边开始离开桌面边缘到木板中点到达桌面边缘的过程中,下列说法正确的是
A. 木板加速运动 B. 木板减速运动
C. 木板匀速运动 D. 木板先匀速,后加速运动
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