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12.探究凸透镜成像的规律实验装置如图所示:

(1)实验室中有两只焦距不同的凸透镜:A.焦距为10cm、B.焦距为30cm,要使实验顺利进行,宜选用A(选填“A”或“B”)凸透镜.
(2)选用合适的凸透镜进行实验,当它们处于如图所示的位置时,在光屏上能得到清晰的像,则该像是倒立(选填“倒立”或“正立”)、放大(选填“缩小”、“等大”或“放大”)的实像.如果保持凸透镜的位置不动,把烛焰和光屏的位置互换,则光屏上能(能、不能)成清晰的像.
(3)如图所示,将蜡烛稍靠近凸透镜,光屏上的像变模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:
①若移动光屏,则应将光屏远离(选填“远离”或“靠近”) 凸透镜;
②若不移动光屏,则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的凸透镜(选填“凸透镜”或“凹透镜”).

分析 (1)用光具座探究凸透镜成像实验时,光具座的长度至少为凸透镜焦距的4倍.
(2)凸透镜成像的三种情况和应用:
u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像机.
2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪.
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜和老花镜.
在光的折射中,光路是可逆的;
(3)凸透镜成实像时,物近像远像变大,凸透镜对光线有会聚作用.

解答 解:
(1)A凸透镜的焦距是10cm,光具座的长度至少为40cm,B凸透镜的焦距是30cm,光具座的长度至少为120cm,要使实验顺利进行,宜选用A凸透镜.
(2)凸透镜焦距为10cm,如图,物距为u=15cm-0cm=15cm,2f>u>f,成倒立、放大的实像;
若保持凸透镜的位置不动,将蜡烛和光屏互换一下位置,则u>2f,根据光路是可逆的,由凸透镜成像规律可知,成倒立、缩小的实像;
(3)将蜡烛稍靠近凸透镜,光屏上的像变模糊.凸透镜成实像时,物近像远像变大,因此要再次在光屏上得到清晰的像,
①若移动光屏,则应将光屏远离凸透镜;
②凸透镜对光线有会聚作用.因此若不移动光屏,则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的凸透镜,可以使光线提前会聚.
故答案为:(1)A;(2)倒立;放大;能;(3)①远离;②凸透镜.

点评 此题是探究凸透镜成像的实验,考查了学生对实验操作的要求.一定要注意实验前的调整工作.为使像成在光屏的中央,应使凸透镜、烛焰、光屏的中心大致在同一高度处.同时还考查了凸透镜成像的规律及应用.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.小青将点燃的蜡烛分别放在如图所示的a、b、c点探究凸透镜成像规律,蜡烛在(  )点时,凸透镜右侧光屏上成的像最大,像是(  )的.
A.b   正立B.a   倒立C.b   倒立D.c   倒立

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小明的妈妈买了一件工艺品,小明想测量一下它的密度,于是利用天平、大、小烧杯和水等器材,进行了以下测量:
(1)小明测工艺品质量的操作步骤如下:
A.将天平放在水平桌面上,调节横梁平衡时,应先将游码移到标尺左端的零刻度线处; 然后调节平衡螺母使指针指在分度盘的中央;
B.称量时,发现指针偏向分度盘的左侧,应在右盘中添加砝码 或移动游码使天平重新恢复平衡,测出工艺品的质量为m.
(2)小明测工艺品体积的操作步骤如下:
A.测出小空烧杯的质量m1
B.把装了水的大烧杯和空的小烧杯如图甲放置
C.把工艺品缓缓放入大烧杯中,大烧杯部分水溢进小烧杯
D.测出承接了溢出水的小烧杯的总质量m2
上面实验B中的一处错误是:大烧杯中的水没有加满.
若按这种错误的方式测出的工艺品的密度会偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(3)若步骤B中的错误已改正,则工艺品密度的表达式ρ工艺品=$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$(用本题出现过的物理量符号表示,水的密度用ρ表示)
【拓展】小明又用弹簧测力计、纯水和烧杯测量工艺品的密度,他首先将重为3.4N的金属块和工艺品用细线与弹簧测力计连接,如图乙所示;然后将工艺品浸入纯水中,他发现当工艺品浸入水中一半时弹簧测力计示数为5.5N,刚好全部浸没时示数为5.4N,则可确定工艺品的密度为5.5×103 kg/m3(g取10N/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示,用压强计研究液体内部的压强:

(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图a所示的情景.,出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于 大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:B
A.将此时右边支管中高出的液体倒出    B.取下软管重新安装
(2)小明做了如图(b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是:气密性不好.
(3)比较c、d图实验,说明在同种液体中,深度越深,液体的压强越大;
(4)比较d、e图实验,说明同种液体在同一深度各个方向压强相等;
(5)在实验的过程中,小明发现根据压强计液面高度差计算出的压强p1和用烧杯液体深度计算出的压强p2不相等,同学们讨论发现是由于橡皮膜发生形变导致p1小于 p2(选填“大于”、“小于”或“无法判断”)
(6)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系,当探头在液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差对比不明显,则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是③ (选填序号)
①烧杯中换密度差更大的液体   ②U形管中换用密度更小的酒精  ③将U型管换成细一点.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.妈妈买了一只银手镯,为了初步判断是不是纯银制成的,小宇利用首饰店的电子天平、溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了实验:
(1)实验步骤如下:
A.将电子天平放在桌面上,调节底板水平;
B.将手镯放在电子天平的托盘上,液晶屏显示如图,则手镯的质量为25.230g;
C.用电子天平测量空烧杯的质量为22.060g;
D.将手镯浸没到盛满水的溢水杯中,用烧杯收集溢出来的水;
E.用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为24.460g.
(2)烧杯收集到从溢水杯中溢出来的水的体积是2.4cm3,手镯的密度为10.5g/cm3 (保留一位小数).
(3)电子天平是根据托盘受到的压力大小测量质量的,若测量前电子天平底板没有调水平,则测得的质量偏小(填“小”或“大”).
(4)由于溢水管口残留有少量水,由此会导致测得的密度偏大(填“小”或“大”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.钱宝玉老师是一位马拉松运动健将,他在一次10km训练中,跑完全程用了43min20s,则钱老师跑完全程的平均速度约为3.8m/s(请保留一位小数).跑步中,钱老师感觉路边的路灯都在往后退,他是以自己为参照物的.跑步结束后,钱老师又参加了跳绳活动,他在lmin内跳了180次绳,每次起跳的高度约5cm,则他跳绳的功率最接近于哪个选项?③. (只选填序号:①1W  ②10W  ③100W   ④1000W)

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4.干电池是我们实验时经常使用的电源,它除了有稳定的电压外,本身也具有一定的电阻,可以把一个实际的电源看成一个理想的电源(即电阻为零)和一个电阻串联组成,如图甲所示,用图乙所示的电路可以测量出一个实际电源的电阻值.图中R=14Ω,开关S闭合时,电流表的读数I=0.2A,已知电源电压U=3.0V.

(1)求电源的电阻;
(2)在图乙中,请推导:当外界电阻R变大时电阻R两端电压会变大;
(3)证明:电阻R变大时电路效率会变大.

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1.如图所示,在滑轮组的作用下,重为300N的A物体以0.2m/s的速度匀速上升,动滑轮重为60N,不计绳重和摩擦.则绳子自由端的拉力F=120N,拉力F的做功功率P=72W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.根据生活经验,以下估测最接近实际的是(  )
A.人洗澡时感觉舒适的水温约为65℃
B.一节干电池的电压是2V
C.成年人正常步行的速度约为3.9km/h
D.一个鸡蛋重大约是2N

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