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14.如图所示的四个实例中,为了减小压强的是(  )
A.
斧刃磨得很锋利
B.
书包背带做的较宽
C.
坦克装有宽大的履带
D.
在铁轨下面铺枕木

分析 减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强.在受力面积一定时,减小压力来减小压强;
增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积来增大压强.在受力面积一定时,增大压力来增大压强.

解答 解:A、斧刃磨得很锋利,是在压力一定时,减小受力面积来增大压强,不符合题意.
B、书包带做的宽些,是在压力一定时,增大受力面积来减小对肩膀的压强,符合题意;
C、推土机安装履带,是在压力一定时,增大受力面积来减小对路面的压强,符合题意;
D、铁轨铺在枕木上,是在压力一定时,增大受力面积来减小对路基的压强,符合题意;
故选BCD.

点评 这是一道与生活联系非常密切的物理题,在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强,要学会学以致用,活学活用,这才是学习物理的真正意义.解答时,要注意使用控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静止状态.如果某一天,吊线突然断开的同时,所受外力全部消失,则电灯将(  )
A.保持原来静止状态B.竖直向上匀速运动
C.竖直向下匀速运动D.竖直向下加速运动

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.科学道理在我们身边无处不在,只要我们善于思考,乐于探索,就能发现更多的科学秘密.课间几位同学用矿泉水瓶做了两个小实验:
(1)将纸团放在饮料瓶的瓶口(纸团的大小比饮料瓶瓶口稍小),然后用力吹,发现无论怎样吹,纸团都无法吹进瓶内.依据所学知识,你认为原因是向瓶口吹气时,吹进瓶内的气流迅速到达瓶底被反射回瓶口,同时空气进入瓶内,使瓶内气压增加,并向外排出,从而阻碍纸团进入瓶内.
(2)接着一同学向瓶内倒入半瓶水,将瓶盖拧紧,先正立放在桌面上,然后反过来倒置在桌面上(如图2),并思考:倒置时水对瓶盖的压强大于正立时水对瓶底压强;水对瓶盖的压强力小于水对瓶底的压力(选填“小于”、“大于”或“等于”);瓶子对桌面的压力不变;瓶子对桌面的压强变大(选填“变小”、“变大”或“不变”).小梅对这个小实验提出了一个改进的建议,为了便于观察液面的位置,应向瓶内滴入一滴墨水.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.在如图皮划艇比赛中,运动员用船桨向后划水时皮划艇就会向前运动,那么使皮划艇前进的力是(  )
A.水对船的作用力B.人对木浆的作用力
C.木浆对水的作用力D.水对木浆的作用力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.请在图中画出质量为5kg的长方体匀质物体所受重力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列说法错误的是(  )
A.红墨水滴入水中,很快扩散开来,是因为分子不停地做无规则运动
B.铁丝难以拉断,是因为分子间存在引力
C.气体容易被压缩,是因为气体分子的间隙较大
D.常说“破镜难以重圆”,是因为分子间有斥力作用

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.为了探究阻力对物体运动的影响,小明设计了如下实验如图甲:
①把棉布铺在水平木板上,将小车从斜面上A点释放…
②将棉布拿掉,将小车从斜面上A点释放…
③把玻璃板放在水平木板上,将小车从斜面上A点释放…
(1)每次都是从同一点A 释放的目的是使小车到达水平面的速度相同,观察发现小车在玻璃表面运动的距离最远;三种不同表面中,在玻璃表面受到的摩擦阻力最小.依据上述几次实验的结果,小明作出结论,小车的运动如果没有阻力的作用,将会做匀速直线运动.

(2)小明发现小车在木板上、玻璃上两次都运动到了桌面以外,请你帮他解决这一问题.写出一种解决问题的办法:使A点降低一些/加长水平表面(桌面)的长度.
(3)小明想到,用小车也可以进行二力平衡条件的探究,他组装了如图乙所示的装置,在线的两端挂上钩码或其它重物,调整两边滑轮的高度,使作用在小车上的两个拉力的作用线在同一直线上,并通过调整钩码数目来改变拉力的大小.当小车平衡时,小华将小车转过一个角度后松手,松开手时,小车不能 (选填“能”或“不能”)平衡.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,小聪用桶、小明用口袋,各装重120N的砂子从一楼运上三楼.小聪做的有用功为720J,小聪所用机械的效率小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)小明所用机械的效率(不计绳重及摩擦).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.下列各种现象与涉及的物理知识之间的关系中,正确的是(  )
A.高原反应--大气压和海拔高度的关系
B.图钉尖做得尖--压强与受力面积关系
C.车速越大越不容易停下来--速度越大,惯性越大
D.飞机飞行时获得升力--流体压强和流速关系

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