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1.“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物,其形象如图所示.在上海街头布置的各种“海宝”中,有一座质量为4.5t得到“海宝”放在水平地面上,与地面的接触面积为1m2.取g=10N/kg,请问:
(1)这座“海宝”的重力是多大?
(2)这座“海宝”对地面的压强是多大?

分析 (1)知道海宝的质量,然后由G=mg求其重力.
(2)海宝对水平地面的压力等于其重力,知道与地面的接触面积(受力面积),由p=$\frac{F}{S}$求压强.

解答 解:
(1)海宝的重力:G=mg=4.5×103kg×10N/kg=4.5×104N;
(2)海宝对水平地面的压力F=G=4.5×104N,地面受力面积:S=1m2
海宝对水平地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{4.5×1{0}^{4}N}{1{m}^{2}}$=4.5×104Pa.
答:(1)“海宝”的重力大小为4.5×104N;
(2)“海宝”对地面的压强是4.5×104Pa.

点评 本题通过吉祥物海宝考查了:求物体的重力、压强,把物理知识与现实相联系,把课堂知识应用于实际,解决实际问题,学以致用,是一道好题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.甲乙两物体做匀速直线运动,通过相同的路程所用的时间之比为3:2,则速度之比为(  )
A.3:2B.2:3C.1:2D.2:1

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.完成下列单位换算:
①1m/s=3.6km/h       
②120min=2h.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.按如图所示的电路图连接电路进行探究性实验,实验时电阻R1保持不变,三次改变滑动变阻器的滑片P的位置,得到下表中的实验数据:

A1
示数
A2
示数
V1
示数
V2
示数
V
示数
10.20.2268
20.40.4448
30.60.6628
(1)图中R1和R2是串联连接的.
(2)比较电流表A1和A2的示数,可得结论:串联电路中电流处处相等
(3)定值电阻R1=10Ω.
(4)当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电压表V1示数将变小,电流表A1A2示数将变小.(变大、变小、不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.一艘轮船从河里驶入海里,下列物理量中会发生变化的是(  )
A.船的重力B.船受到的浮力
C.船排开液体的重力D.船排开液体的体积

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征,下列这些生物的特征有利于减少摩擦的是(  )
A.壁虎脚上的刷状肉垫B.蛇体表的粗糙鳞片
C.人手指上的指纹D.泥鳅体表的黏液

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.探究影响滑动摩擦力大小的因素,如图所示,是探究影响滑动摩擦力大小的因素实验装置,

实验前进行了如下猜想:
(1)滑动摩擦力可能与接触面的粗糙程度有关     
(2)滑动摩擦力可能与压力有关.
(3)滑动摩擦力可能与物体运动速度有关         
(4)滑动摩擦力可能与接触面积的大小有关
实验数据记录如表:
次序所用图示小车质量g钩码质量g弹簧测力计示数:N接触面材料接触面面积大小m2小车匀速运动速度
1甲图5000.2木板0.21m/s
甲图50g00.2木板0.22m/s
乙图50g2001.2木板0.21m/s
乙图50g2001.2木板0.11m/s
丙图50g02.2毛巾0.21m/s
丙图50g02.2毛巾0.22m/s
(1)由1、3比较,可知滑动摩擦力的大小与压力大小有关.(填序号,下同)
(2)由1、5或2、6比较,可知滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
(3)由1、2或5、6比较,可知滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关.
(4)由③④比较,可知滑动摩擦力的大小与接触面面积大小无关 (填“有或无”)
(5)本实验采用的探究方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒为6V).
(1)根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.
(2)小明将第一次实验得到的数据填入了如表表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向B移动(A/B),直到电压表示数为4V为止.表格设计存在的问题是实验次数太少.表中有一个空格忘填数据,该空应填4V.
实验序号电压电阻电流
14100.4
2200.2
(3)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比.请你对以上的探究过程做出评价,并写出两点评价意见:应该多次测量才能得出普遍规律;在得出实验结论时,缺少“电压一定”的条件.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热:下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:
烧杯号液体质量(g)初温(℃)末温(℃)加热时间(min)
1300203012
215020306
3煤油30020306
4煤油30020253
(1)分析比较1、3(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同.
(2)分别分析比较1,2和3,4两烧杯的实验记录,结合(1)中的结论,然后综合归纳可得出,物体温度升高时吸收热量的多少与质量和升高的温度有关.

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