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    18．下列生活实例与所运用的物理知识的说法正确的是（　　）
    A．坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理
    B．用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用
    C．水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
    D．影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和受力面积大小

    分析 （1）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
    （2）吸盘挂钩利用了大气压强的作用；
    （3）液体的压强随深度的增加而增大；
    （4）影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度．

    解答 解：A、坐沙发比坐木凳舒服，利用了增大受力面积来减小压强的道理，而不是减小压力，故A错误；
    B、用吸盘挂钩挂衣服，是利用了大气压强将挂衣钩压在墙面上，故B正确；
    C、液体的压强随深度的增加而增大，水坝的下部比上部建造得宽，可承受更大的水的压强，故C正确；
    D、影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，而与受力面积大小无关，故D错误．
    故选BC．

    点评 本题考查了与固体压强、大气压强、液体压强，以及影响摩擦力的因素的多个知识点，属压强类的综合题，是一道不错的题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计．
    （1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入金属丝并用石蜡封口，放入水中，吸管竖直漂浮在水面上，吸管所受浮力为F浮1．如图所示，小明感觉吸管浸入水中的长度偏大，在不改变吸管的前提下，他应减少塞入的金属丝的质量（填具体操作），再次将吸管放入水中，吸管仍竖直漂浮在水面上，此时吸管浸入水中的长度为H，吸管所受浮力为F浮2．则F浮1＞F浮2 （选填“=”、“＞”或“＜”）．
    （2）再将此吸管放入另一液体中，测得此时吸管浸入液体中的长度为h，此时吸管所受浮力为F浮3．则F浮3=F浮2 （选填“=”、“＞”或“＜”），液体密度的表达式为ρ液=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$．（用“ρ水”、“H”和“h”来表达）
    （3）小明在吸管上标出1.0刻度线（单位g/cm3，下同），紧接着标出了其他刻度线．结果发现，0.9刻线是在1.0刻线的上 （上/下）方．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示温度计的示数为（　　）
    A．41℃B．39℃C．35℃D．30℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图所示是世界首款敞篷概念车SQuba．在陆地上SQuba最高时速可达126km/h，它还能够潜入10m深的水下，在水下的最高时速为3km/h．SQuba车身轻巧，仅有900kg，每个轮胎与地面的接触面积为0.02m2，潜入水下时，乘客利用车身携带的压缩空气装置，可以正常呼吸（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：
    （1）每位乘员的质量均为75kg，求乘载两人的“水陆两栖”汽车对水平路面的压强为多大？
    （2）当乘载两人的“水陆两栖”汽车在水面上漂浮运动时，汽车受到的浮力是多少？浸入水中的体积是多少？
    （3）当乘载两人的“水陆两栖”汽车在陆地上以108km/h的时速匀速行驶10min，所受阻力为2000N，求汽车牵引力做功的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．某校学生乘坐校车到距离9km处的考点参加考试（设道路是平直、均匀材质的路面），校车与所载学生的总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m2．问：
    （1）校车对地面的压强多大？
    （2）若校车以43.2km/h的速度匀速行驶时受到的阻力为4500N，则校车发动机牵引力的功率是多大？
    （3）若校车匀速驶完全程共消耗了4.8kg燃油（假设燃油完全燃烧，燃油的热值为3.2×107J/kg），则校车发动机的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．实验中学的小强同学用一个弹簧测力计、一个圆柱体金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．如图表示探究过程及有关数据．

    （1）分析②、③、④三步，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关．
    （2）分析①④⑤步，说明浮力大小跟液体的密度有关．
    （3）小强边做边思考，觉得浮力可能还和以下因素有关：
    ①跟物体的重力有关；
    ②跟物体的形状有关；
    于是小强利用上面实验中的器材，同时又找来了体积相同的实心铁块和铝块，一团橡皮泥，设计了实验进行探究，实验过程如下，请你帮他把实验步骤补充完整．
    ①用弹簧测力计分别测出铁块和铝块的重力为G1、G2；
    ②用弹簧测力计分别拉着铁块和铝块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数分别为F1、F2；
    ③用细线拴住橡皮泥挂在弹簧测力计挂钩上，把橡皮泥浸没到烧杯的水中，读出弹簧测力计的示数为F3；
    ④把橡皮泥拉出来，然后改变橡皮泥形状无关，再把橡皮泥浸没到烧杯的水中，读出弹簧测力计的示数为F4；
    ⑤实验结束后，小强认真分析了数据发现：G1-F1=G2-F2；F3=F4，你认为浮力与物体的重力和形状无关 （选填“有关”、“无关”）．
    （4）小强结束了自己的实验探究，就马上得出了自己认为具有普遍意义的结论．你认他的实验结果可靠吗？不可靠 （选填“可靠”或“不可靠”），请你分析小强的实验设计的不足之处他只选了一种液体，做了一次实验，结论没有普遍性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．篮球从地上弹起的过程中，其惯性（　　）
    A．变大B．不变C．先变大后不变D．先变大后变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图是某款有加热和保温功能的电热饮水机电路原理图，机内有温控开关S0．该饮水机的部分参数已知：额定电压为220V，加热时的总功率为880W，保温时的功率为40W，R1、R2为加热电阻丝（不考虑温度对电阻丝阻值的影响）．求：
    （1）当S和S0闭合时，电路中的总电流；
    （2）加热时效率为80%，将0.5kg的水从30℃加热到100℃需要多少时间；
    （3）电阻丝R2的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．李岚同学利用如图所示实验装置进行“探究运动和力的关系”的实验．实验时她每次都让同一小球从曲面顶端的同一位置由静止开始滑下，然后不断改变水平面的粗糙程度．李岚在实验中观察到小球在水平面上滑行的距离如图所示．

    （1）李岚每次都让小球从曲面的同一高度向下滑，目的是为了保证小球滑到曲面的底部时具有相同的速度；
    （2）李岚通过观察实验得出结论：小球受到的摩擦阻力越大，它运动的距离越近，小球的速度减小得越快；
    （3）由上述实验结论我们可以进一步推断：一切运动的物体，在不受外力的作用时，它将做匀速直线运动．

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