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    下列利用气球进行的实验中，解释错误的是
    A．甲图：轻推气球，快速滑行——说明利用气垫可以减小摩擦
    B．乙图：向后喷气，气球前进——说明力是维持物体运动的原因
    C．丙图：对气球充气，小圆点距离增大——模拟宇宙膨胀现象
    D．丁图：左球挤右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的
    B

    试题分析：A．甲图：轻推气球，快速滑行——说明利用气垫可以减小摩擦，正确。B．乙图：向后喷气，气球前进——说明力的作用是相互的，错误。C．丙图：对气球充气，小圆点距离增大——模拟宇宙膨胀现象，正确。D．丁图：左球挤右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的。选项B正确。
    练习册系列答案
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    （2分）（2014?湖北）用手拍桌子，手感觉疼，说明力的作用是　 　．同学们下楼时不能拥挤走得太快，否则前面的同学意外停下来，后面的同学由于　 　会继续前进，容易发生踩踏事故．

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    用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是       的。

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    A．3kg=29.4N
    B．3kg=3kg×9.8N/kg=29.4N
    C．G=mg=3×9.8N=29.4N
    D．G=mg=3kg×9.8N/kg=29.4N

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是：
    A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
    B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
    C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
    D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小滨用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为          N；小滨将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中．课桌受到的摩擦力       10N．（选填“大于”、“等于”或“小于”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图是手臂的简化图，手托住重物时，肌肉对前臂的拉力沿图中ab线。

    （1）在图中画出重物对手的压力
    （2）画出肌肉对前臂的拉力方向
    （3）画出拉力的力臂
    （4）根据公式_____判断肌肉对前臂的拉力_____重物对手的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    为迎接2014年6月12日的世界杯足球赛，东道主巴西队很早就投入了热身训练，如图是运动员训练时的场景，下列有关说法错误的是（　　）
    A．运动员将静止的足球踢出，足球的运动状态发生了改变
    B．足球离开脚后继续向前飞行，是因为受到惯性的作用
    C．滚动的足球慢慢停下来，是因为受到了摩擦阻力
    D．飞行的足球被守门员抱住，其动能减小

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    诗词俗语话科学——对下列现象的结论，你认为不正确的是
    A．“月落乌啼霜满天”——其中“霜”的形成属于升华现象
    B．“山头开花山脚香，桥下流水桥上凉”——分子扩散运动
    C．皓月千里，浮光跃金，静影沉壁”——静影沉壁是反射形成的虚像
    D．“孤掌难鸣”——力是物体对物体的作用

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