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重力为10N的物体放在水平桌面上,在F=3N水平向右的作用力下匀速向右运动,则桌面对物体的摩擦力的大小是    N,撤去拉力后,物体由于    还会继续向前滑行,此时桌面对物体的摩擦力的大小是    N.
【答案】分析:(1)物体在水平面上匀速直线运动,水平方向上受到平衡力的作用,竖直方向上受到平衡力的作用.根据平衡力的条件,得出摩擦力的大小.
(2)拉力突然撤消时,物体由于惯性要保持原来的运动状态,向前滑行;物体运动时,压力大小和接触面的粗糙程度都不变,滑动摩擦力不变.
解答:解:(1)物体在水平面上匀速向右运动时,竖直方向上受到重力和支持力,这两个力是平衡力,大小都是10N.水平方向上受到拉力F和桌面对物体的摩擦力f,这两个力是一对平衡力,大小相等,大小为3N.
(2)撤去拉力后,物体由于惯性要保持原来的运动状态,继续向右运动.此时物体继续运动,物体还受地面的摩擦力,压力不变,接触面的粗糙程度不变,摩擦力不变,还是3N.
故答案为:3;惯性;3.
点评:本题考查了滑动摩擦力的大小,应记住:滑动摩擦力大小与物体间的正压力及物体接触面的情况有关.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置,如图所示,取一块与自己等长的木板,一端固 定,另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计),在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡,如果该同学身高160cm、质量为50kg,平躺到木板上后在托盘中再加上重为150N的物体,木板再次水平平衡.
(1)该装置中滑轮的作用是
改变力的方向
改变力的方向

(2)在测人体重心之前,先“在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡”,这样做的目的是
让木板先达到平衡状态,避免木板本身重力带来的实验误差
让木板先达到平衡状态,避免木板本身重力带来的实验误差

(3)请在图中标注“杠杆的五要素”.
(4)请通过计算说明该同学的重心位置.(g取10N/kg )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,物体A重50N,B重30N,滑轮摩擦和托盘的质量不计.托盘中不放物体时,B刚好匀速下落,此时 A受到
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个力的作用;其中
支持
支持
力和重力是一对平衡力,摩擦力的方向是
.在托盘中放入质量为
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kg的物体后,B将匀速上升.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:

面积为0.16m2的木板A所受重力为14N,放在水平桌面边缘,如图,有
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的体积露出桌面,木板A上放一个重为10N的物体B,求:A对桌面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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