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用“伏安法”测电阻,小华实验时的电路如图甲所示.
(1)请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
(2)正确连接电路后.闭合开关前滑片p应置于滑动变阻器的
 
端(选填“左”或“右”).
(3)测量时,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,则I=
 
A,根据实验数据可得Rx=
 
Ω.
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(4)如果身边只有一只电流表或电压表,利用一已知阻值为R0的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻Rx.请仿照表中示例,设计测量Rx阻值的其他方法.
实验电路图 测量的物理量及RX的表达式
示例 精英家教网 (1)将电流表与R0串联,测出通过R0的电流I0
(2)将电流表与RX串联,测出通过RX的电流IX
(3)RX=
I0
IX
R0
你设计的方法
分析:(1)滑动变阻器选择一上一下接线柱串联在电路中.
(2)闭合开关前,滑片处于最大阻值处.
(3)电流表读数:确定使用的量程,确定每一个大格和每一个小格各代表多少.
知道电压和电流,根据R=
U
I
求电阻.
(4)没有电流表,只有电压表,可以利用已知电阻和被测电阻串联,用电压表测被测电阻两端电压,再测已知电阻两端电压,求已知电阻电流即被测电阻电流,根据R=
U
I
计算电阻.
解答:解:(1)滑动变阻器已经选择了下面接线柱,任意选择上面一个接线柱串联在电路中.如图.
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(2)滑动变阻器接右半段,滑片处于左端,滑动变阻器连入电路的电阻最大,对电路起保护作用.
(3)电流表使用的0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.5A.
RX=
U
I
=
2.4V
0.5A
=4.8Ω.
(4)已知电阻R0与被测电阻RX串联,
把电压表并联在RX两端,测RX两端电压UX
再把电压表并联在R0两端,测R0两端电压U0
因为串联电路电流相等:I0=IX
所以,
UX
RX
=
U0
R0

所以,RX=
UXR0
U0

故答案为:(1)如图;(2)左;(3)0.5;4.8;(4)如下表.
  实验电路图 测量的物理量及RX的表达式
示例 精英家教网  (1)将电流表与R0串联,测出通过R0的电流I0
(2)将电流表与RX串联,测出通过RX的电流IX
(3)RX=
I0
IX
R0
你设计的方法 精英家教网  (1)将电压表与RX并联,测出RX两端的电压UX

(2)将电压表与R0并联,测出R0两端的电压U0
(3)RX=
UX
U0
R0
 
点评:没有电压表,利用定值电阻和电流表以及其他元件测量电阻的阻值时,一般设计成并联电路,找电压相等列等式求出被测电阻;没有电流表,利用电压表和定值电阻以及其他元件测量电阻的阻值时,一般设计成串联电路,找电流相等列等式求出被测电阻.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小涛用伏安法测量某电阻R的阻值时,已连接如图甲所示电路:
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(1)同实验小组另一位同学又补了一根导线,使电路完整.请你在图中画出这根导线.
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(2)实验中滑动变阻器的作用是
 

(3)小涛正确操作测得数据如上表,电流表第3次示数如图乙所示,请你帮小涛填入表格的空格中.
(4)最终测得的电阻阻值为
 
Ω(计算结果保留一位小数).
试验次数 1 2 3
电压U/V 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.34 0.42  
(5)同样是测量R的阻值,另一个实验小组的小华只选用了电阻箱、电流表及电源各一个、开关和导线若干也能完成该实验:
①在右边空白处,画出小华的实验电路图.
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②说出实验的主要步骤:
 
③小华测电阻的方法是等效替代法,再举出运用此法的一个实例
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

22、小明用下列器材探究小灯泡亮度与实际功率的关系.其中的小灯泡上标有“2.5V”字样.
(1)请你用笔划线代替导线,将下列器材连接成探究小灯泡亮度与实际功率关系的实验电路.

(2)小明一连接好电路后一闭合开关,发现电压表指针反偏,原因是
电压表的正负接线柱接反了

(3)小明改正了连接错误后继续实验.移动滑动变阻器的滑片,看到电压表和电流表的示数如下图所示,此时小灯泡消耗的实际功率为
0.69
W.通过多次实验小明得出:小灯泡越亮它的实际功率越



(4)实验中,小明想用伏安法测定值电阻,也要多次移动滑动变阻器的滑片,但目的和这次不同.测电阻时移动滑片的目的是为了
多次测量求平均值,减小误差

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?漳州)上实验课时,程东同学用“伏安法”测量某电阻R的阻值.用被测电阻、滑动变阻器、电压表、电流表、三节干电池、开关和导线若干等器材做如下实验:
(1)请根据图甲所示电路图,用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整.

(2)在连接电路的各元件时,开关应处于断开状态;闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于
B
B
处.
(3)电路连接完整后,闭合开关S,并移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表和电压表的指针均没有发生偏转,发生此现象的原因是
除定值电阻以外的某一部分出现了开路
除定值电阻以外的某一部分出现了开路

(4)排除故障后,若某次测量的电压和电流大小如图丙所示:电压表的示数是
2.6
2.6
V,电流表的示数是
0.26
0.26
A,则本次所测电阻的阻值是
10
10
Ω.
(5)由于本实验所用的滑动变阻器上的铭牌字迹已模糊不清(可能是0~20Ω或0~30Ω),请你利用本实验中的器材,包括已经通过多次测量取平均值得到阻值为R的电阻,在不使用电压表的前提下,设计一个实验,测出滑动变阻器的最大阻值R′ma.(可画电路图帮助说明)
①写出实验步骤(用相应的符号代替物理量):
如图3所示①将滑片滑到最左端a,测得电流为I1;将滑片滑到最右端b,测得电流为I2
如图3所示①将滑片滑到最左端a,测得电流为I1;将滑片滑到最右端b,测得电流为I2

②滑动变阻器最大阻值的表达式:R′max=
(I1-I2)R
I2
(I1-I2)R
I2

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用下列器材探究小灯泡亮度与实际功率的关系.其中的小灯泡上标有“2.5V”字样.

(1)请你用笔划线代替导线,在图1中将电路连接完整.
(2)小明一连接好电路后一闭合开关,发现电压表指针反偏,原因是
电压表的正负接线柱接反了
电压表的正负接线柱接反了

(3)小明改正了连接错误后继续实验.移动滑动变阻器的滑片,看到电压表和电流表的示数如图2所示,此时小灯泡消耗的实际功率为
0.69
0.69
W.通过多次实验小明得出:小灯泡越亮它的实际功率越

(4)实验中,小明想用伏安法测定值电阻,也要多次移动滑动变阻器的滑片,但目的和这次不同.测电阻时移动滑片的目的是为了
多次测量求平均值,减小误差
多次测量求平均值,减小误差

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科目:初中物理 来源: 题型:

在用“伏安法测定值电阻”实验中.?
(1)图(a)要使滑动变阻器的滑片P右移时电流表示数变大,请完成图a中电路;
(2)请在图c的虚线框中画出电路图
(3)下表是林馨同学测得的一组数据,第3次测量时,电压表示数如图(b)所示:
请将读得的电压和计算的电阻值填在表格中.
实验次数 1 2 3 4
电压(V) 2.5 3 6
电流(A) 0.25 0.3 0.4 0.59
电阻(Ω)
(4)小明同学在做实验时,电路连接无误. 闭合开关后,发现电流表的指针明显偏转,而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是
待测电阻短路
待测电阻短路
?

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