【题目】为了探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,小明进行了如下实验操作:
第一步:在水平面上铺上阻力较大的毛巾;
第二步:将小车放在水平面的初始位置(如图所示),用手向右推动小车;
第三步:待小车静止后,记录小车的初始位置与末位置之间的距离为s1;
第四步:为了减小阻力,依次再在水平面上更换棉布和塑料板,重复上述步骤,记录测量距离为s2、s3
第五步:比较s1、s2、s3,得出结论。
(1)图中,对毛巾上末位置的小车进行受力分析,并在末位置上做出小车的受力示意图。
(_________)
(2)分析小明的实验步骤,评估小明的实验操作是否科学。_____________,___________________。
(3)小刚则选用了如图所示的装置进行实验。为了确保实验的科学性,小刚决定在 水平面上依次铺上毛巾、棉布、塑料板,再使用数据传感器,采集小车在3次实验中,从斜 面同一高度静止下滑至斜面底端,其速度大小的变化(如图所示)。观察图像,他发现 3次实验图像的数据是重合的,这说明:小车从同一高度静止下滑,每次到达斜面底部的速度是_____________的(填“相同”、“不同”或“无法判断”)
(4)小刚继续采集小车从斜面底部滑行至静止时,其速度随时间的变化(如图)。分析该图像:
①小车在三种不同的接触面上从运动到静止,速度的减小量_____________(填“相同”或“不相同”),在塑料板上所需的时间最长;
②因此,小车所受的阻力越小,速度减小得越_____________。
③小刚进一步思考:倘若小车所受的阻力继续减小,小车速度减小到0所需的时间就越_____________,图中点A与坐标轴原点O之间的距离就越_____________。小刚推理,若小车所受阻力减小为0时,请在图中做出小车的从斜面底部开始,其速度v随时间t的变化图像。
(_________)
【答案】 不科学 详见解析 相同 相同 慢 长 大
【解析】
(1)小车受到重力、支持力和摩擦力,从小车的重心沿竖直向下、竖直向上、和水平向左分别画出重力、支持力和摩擦力的示意图,如图所示:
(2)实验中,要控制小车的初速度相同,将小车放在水平面的初始位置,每次用手向右推动小车,推力的大小可能不同,小车的初速度可能不同,小明的实验操作不科学;
(3)小车从斜面同一高度静止下滑至斜面底端,3次实验图像的数据是重合的,表面小车从同一高度静止下滑,每次到达斜面底部的速度是相同的;
(4)①小车在三种不同的接触面上从运动到静止,速度由v0减小到零,速度减小量相同;
②在塑料板上所需的时间最长,表面越光滑,阻力就越小,小车运动的距离就越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢;
③小车所受的阻力继续减小,小车速度减小到0,需要的时间就越长,图中点A与坐标轴原点O之间的距离就越大,小车所受阻力减小为0时,小车的速度不会改变,做匀速直线运动,如图所示:
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【题目】如图所示,平底茶壶的质量是400g,底面积是40cm2,内盛0.8L的水,放置在面积为1m2的水平桌面中央,试求:
(1)水对茶壶底部的压力;
(2)茶壶对水平桌面的压强。
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【题目】在“探究凸透镜成像的规律”时,将点燃的蜡烛放在距凸透镜30cm处,在透镜另一侧距离透镜16cm处的光屏上得到烛焰清晰的像。则下列分析正确的是
A. 光屏上成倒立、放大的实像
B. 照相机是利用这一成像原理工作的
C. 该透镜的焦距f一定满足8cm<f<15cm
D. 将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间,要使光屏上出现清晰的像,光屏应靠近透镜
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【题目】如图所示,不计质量的硬杆处于水平静止状态,以下说法错误的是
A. 由图得,FA<G
B. 硬杆始终保持水平静止状态,改变FA的方向,FA的大小也会改变
C. 硬杆始终保持水平静止状态,无论怎样改变FA的方向,FA始终小于G
D. 撤去FA在B点施加一个力FA,若FA=FB,则二力的力臂也满足lA=lB
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【题目】汽车行驶时,利用防冻冷却剂在发动机散热器管道内循环流动,带走发动机多余的 内能,使发动机不会过热而影响运转。防冻冷却剂主要由水和不易汽化、密度比水小的某种 防冻剂(简称“原液”)混合而成,原液含量(原液占防冻冷却液体积的比例)越高,防冻 冷却剂的比热容越小。根据文字及图表信息,判断以下说法正确的是
A. 汽车行驶时,冷却液在散热器里向发动机不断放热
B. 防冻冷却液的凝固点随着原液含量的增加而降低
C. 储液箱内之所以使用防冻冷却剂而不使用水,是因为防冻冷却剂的沸点较高,凝固点较低。
D. 原液含量为55%时,防冻冷却液的沸点为110°C
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【题目】如图所示的三个装置中,弹簧和小球均完全相同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计,平衡时各弹簧的长度分别为 L1、L2、L3,其大小关系是
A. L1=L2>L3B. L1=L2<L3
C. L1>L2>L3D. L1=L2=L3
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【题目】甲、乙两位同学一起做探究杠杆平衡条件的实验,以杠杆中点为支点,如图、如图所示。
实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡,这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和______;若杠杆右端低左端高,为使其在水平位置上静止,应将左端的平衡螺母向端调节______填“左”或“右”。
如图所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据。根据这一次实验数据,甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件,这种做法的不足是:______。
如图所示,乙同学设计了两种实验方案:第一种弹簧测力计沿竖直方向拉,其读数为;第二种弹簧测力计倾斜拉,其读数为,第______填“一”或“二”种实验方案更方便。在同等条件下,两次弹簧测力计读数______填“”、“”或“”。
杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图所示的静止跷跷板发生转动,小女孩乙可采取的做法是______。
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【题目】如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。
(1)若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下,高度h越高,木块B 被撞得越远。这表明______________。
(2)若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下,质量越大的钢球将木块B撞得越远。这表明______________。
(3)若斜槽绝对光滑,钢球A从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中,其机械能______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。若水平面绝对光滑,木块B被撞后,它将做________运动。
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【题目】将质量忽略不计的定滑轮固定于烧杯的底部,并注入适量的水。然后把烧杯放到台秤的托盘上,台秤的示数为m1。将质量为m的正方体木块A,通过细绳,绕过定滑轮挂到测力计上,并拉动测力计,使木块浸没水中。将此装置放到台秤的托盘上,如图所示,此时读出台称示数为m2,试用题中已知物理量计算出测力计的拉力F=__________,木块受到的浮力F浮=__________。
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