【题目】回顾声现象的实验和探究过程,回答下列问题.
(1)探究“音调高低”的实验中,如图甲所示,把格尺按在桌面上,一端伸出桌边,用相同的力拨动格尺,观察到的实验现象是:既能听到格尺发出的声音,又能看到 ;改变格尺伸出桌面的长度,做几次实验,通过对比,可以得出的实验结论是 .
(2)在观察“声的传播需要介质”实验中,如图乙所示,把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内,通电以后可以听到电铃发出的声音.用抽气机从钟罩内往外抽气的过程中,现象是 ,由此我们可以得出:空气越稀薄,传播声音的效果越差,在此基础上,运用科学推理的方法可以得出的实验结论是 .
(3)在观察“会跳舞的烛焰”实验中,如图丙所示,打开音响,播放乐曲,将一只点燃的蜡烛放在音响前,会发现烛焰在随着音乐“跳舞”,且音量越大,烛焰跳得越欢.此现象说明 .
【答案】(1)格尺在振动;频率越高,音调越高;
(2)铃声逐渐变小;真空不能传声;
(3)声音具有能量,响度越大,具有的能量越多.
【解析】
试题分析:(1)解决此题要知道音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高,物体振动越慢,音调就越低.
(2)声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.
(3)声音是由物体的振动产生的,声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大.
解:(1)把格尺按在桌面上,一端伸出桌边,用相同的力拨动格尺,实验现象是:既能听到格尺发出的声音,又能看到格尺在振动;
当尺子伸出桌面的长度越长时,振动越慢,发出声音的音调越低;当尺子伸出桌面的长度越短时,振动越快,发出声音的音调越高;
由此可得出结论:音调的高低与发声物体的振动频率有关,频率越高,音调越高;
(2)用抽气机将玻璃罩内的空气抽出,空气越来越少,铃声逐渐变小,当玻璃罩内空气完全抽出时,铃声消失,根据这个现象,我们推理真空不能传声.
说明声音的传播需要介质,真空不能传声.
(3)因为声音是由物体的振动产生的,因此当喇叭播放音乐时,引起烛焰的振动,当把音响的音量增大时,相当于调大了响度,振幅随之增大,同时烛焰跳得越欢,说明了声音具有能量,响度越大,具有的能量越多.
故答案为:(1)格尺在振动;频率越高,音调越高;(2)铃声逐渐变小;真空不能传声;
(3)声音具有能量,响度越大,具有的能量越多.
科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源: 题型:
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