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20.视力正常的小明把凸透镜贴近眼睛,观察远处的房屋,眼前“模糊”了,此时来自远处房至的光会聚在视网膜的前(选填“前”或“后”)方.当他伸直手臂时,如图所示,通过凸透镜观察到房屋清晰的实(选填“实”或“虚”)像,像的位置在凸透镜的右(选填“左”或“右”)侧.

分析 凸透镜对光线有会聚作用,
凸透镜成像情况跟物体到凸透镜的距离有关:
u>2f,成倒立、缩小的实像,物像异侧.
2f>u>f,成倒立、放大的实像,物像异侧.
u<f,成正立、放大的虚像,物像同侧.

解答 解:视力正常的小明把凸透镜贴近眼睛,由于凸透镜对光线有会聚作用,因此此时来自远方房屋的光会聚在视网膜的前方,所以小明的眼前“模糊”了;
用它观察远处的房屋,房屋在凸透镜的二倍焦距以外,成倒立、缩小的实像,此时物像异侧,像的位置在凸透镜的右侧.
故答案为:前;实;右.

点评 本题主要考查凸透镜对光线的作用和凸透镜成像规律.凸透镜成像规律在凸透镜成像习题的应用非常广泛.

练习册系列答案
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10.下列物品中,通常情况下属于导体的是(  )
A.石墨B.塑料尺C.橡皮擦D.陶瓷

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11.我国北方的冬天,若水管保护不好,往往会发生水结冰而冻裂水管的现象,原因是冰的密度比水的密度小,水结冰后体积会增大;房间的暖气一般都安装在窗户下面,是依据气体的密度随温度的升高而变小.(两空均选填“大”或“小”)

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8.在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材:电源(4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑动变阻器R1“20Ω  1A”,滑动变阻器R2“50Ω  1A”,导线若干.
(1)某同学刚连接完最后一根导线,立即看到小灯泡发出明亮的光,并很快熄灭,请你帮他指出实验中两个操作不当之处:连接电路时,开关没有断开、没有将滑动变阻器的最大阻值连入电路中.
(2)纠正错误后,小明先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表中的实验数据;
电阻51015
电流(A)0.30.150.1
(3)将5Ω电阻换成10Ω电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为1.5 V时,才能记录电流表示数;
(4)实验中小明应选择的滑动变阻器是R2(选填“R1”或“R2”),多次移动滑动变阻器滑片的目的是控制电压表示数不变.
(5)通过上述实验得出的结论是在电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
(6)小明想继续研究要测量标有电压为2.5V的小灯泡电阻的实验中,已知电源电压为4.5V,电路图如图1所示:

①请根据电路图,将图2实物图连线补充完整.
②小芳闭合开关,发现小灯泡很暗,电压表和电流表均有示数,但无论如何移动滑动变阻器滑片,小灯泡亮度、电压表和电流表示数均不发生变化,请分析其原因:将变阻器的最大电阻连入电路中了.
③故障排除后,小芳移动滑动变阻器,分别记录电压表、电流表示数,并描绘出灯泡L的I-U图象,如图3中甲所示,则小灯泡正常发光时的电阻为12.5Ω.小芳还发现灯丝的电阻随温度的升高而增大(“增大”、“减小”或“不变”).
④如果将该小灯泡与图中乙所示电阻串联起来,接在4.5V 的电路中,则它们的总功率为0.9W.

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15.下列实验现象与大气压无关的是(  )
A.背双肩书包比单肩书包舒服B.马德堡半球实验
C.托里拆利实验D.吸盘式挂钩贴在墙上能挂东西

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5.如图所示的电路中,闭合开关后三盏灯是并联的是(  )
A.B.
C.D.

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3.如图所示,在探究“光的反射定律”实验中,小红同学将一块平面镜放在水平桌面上,再把一块纸板垂直放置在平面镜上.
(1)实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路.
(2)如果纸板没有与平面镜垂直放置,当光贴着纸板沿AO入射时,不能(选填“能”或“不能”)在纸板上看到反射光.
(3)为了便于测量和研究,需要把光路记录在纸板上,你的方法是:在纸板标好角度,用激光笔按不同的角度入射,并能够反映反射光线的路径.
(4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律,我们多次改变入射光线和反射光线的位置,目的是避免实验结论的偶然性.
(5)小红想探究反射光线和入射光线是否在同一平面内,它应如何操作?将纸板向后弯折观察纸板上能否看到反射光线.
(6)让光线从反射光线方向射入,会发现光线从OA方向射出,这说明在反射现象中光路是可逆的.

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20.某班同学进行登楼比赛,看谁做功快.甲、乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间,并填入下面表格中,然后将有关的物理量也记录在下面的表格中(g=10N/kg)
学生实验序号学生的质量m/kg楼梯高度h/m登楼做的功w/J所用时间t/s
150315005
250315008
354612
454316205
(1)第3次实验乙同学做的功是3240J.
(2)分析比较实验序号1和2,可以得出的初步结论是做相同的功,用时少(填“多“或“少“)的做功快.
(3)通过实验序号2与3比较甲、乙同学做功的快慢,则可以比较做的功与所用时间的比值.
(4)分析比较实验序号1和4,可以得出的初步结论是做功时间相同时,做功越多(填“多“或“少“)的做功快.

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1.在玻璃瓶内盛满水(不留空气),瓶口盖上一张硬纸片,然后托住纸片将瓶子倒置,放手后硬纸片不会掉下来,水也不会流出来,这一现象说明了大气压的存在;若将瓶子横过来(如图),瓶口在竖直面上,硬纸片也没有掉下来,这个现象说明了空气中各个方向都存在大气压.

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