| 次数 | 接触面 | 压力（N） | 摩擦力（N） |
| 1 | 木块和木板 | 2 | 0.4 |
| 2 | 木块和木板 | 4 | 0.8 |
| 3 | 木块和棉布 | 2 | 0.6 |
| 4 | 木块和毛巾 | 4 | 1.2 |
分析 影响摩擦力的因素有压力大小和接触面的粗糙程度，在探究时要用到控制变量法．
变量是变化的量，也就是我们要探究的因素，控制的变量是不变的；分析表格中的数据可对所探究的结果进行分析．
解答 解：①在1、2两次实验中，使接触面不变，只改变压力，这个方法叫控制变量法．
②由表中的数据可知，第1、2次实验中接触面相同，压力不同，摩擦力不同，故可得出：接触面不变时，压力越大，摩擦力越大．
③影响摩擦力的因素有压力大小和接触面的粗糙程度，在研究接触面对摩擦力大小的影响时，控制的变量是压力．
分析表中的数据可知，采用第1和3（或2和4）两次的实验结果符合控制变量法的要求．
故答案为：①控制变量；②越大；③压力；1和3（或2和4）．
点评 此题主要考查的是我们对于实验的分析能力，重点是理解控制变量法的运用，这是初中生必备的一种能力．
能考试期末冲刺卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：解答题
| 工作时间（min） | 1 | 4 | 1 | 4 |
| 工作状态 | 粉碎打浆 | 加热 | 粉碎打浆 | 加热 |
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科目：初中物理 来源： 题型：解答题
如图所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平表面上，它们对水平表面的压强相同，已知甲的质量为1千克，甲的底面积为0.01m2．如果沿竖直方向将甲乙两个正方体分别切去厚度为h的部分，然后将切去部分叠放在剩余部分上，若这时它们对水平地面的压强分别为p甲和p乙，请证明p甲＜p乙．查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 3600W | B． | 360W | C． | 36W | D． | 3.6W |
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科目：初中物理 来源： 题型：填空题
如图所示，电源电压保持不变，A，B，C是理想电流表或电压表，L1和L2的额定功率比为1：3，闭合开关S，A，B，C三只电表的读数分别为1，2，3（单位为安或伏），两灯均正常发光（假定灯丝电阻不变）．请回答．查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：填空题
如图所示是电阻甲和乙的U-I图象，请你仔细分析图象回答下列问题：查看答案和解析>>
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如图所示，我们可以从各个方向看到筷子，是因为光在筷子表面发生了漫反射，而插入水里的筷子似乎在水面处折断，是光的折射造成的．