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    小冬、小飞两位同学在做“用天平、量筒测液体密度”的实验中，每人都设计了一种实验方案．
    小冬：A、用天平称出空烧杯的质量m1；
    B、用烧杯取适量的被测液体称出总质量m2；
    C、将烧杯中的液体倒入量杯中，读出液体的体积V；
    D、用公式算出液体的密度ρ液．
    小飞：
    A、用天平称出空烧杯的质量m；
    B、在烧杯中盛被测液体，称出它们的质量m1；
    C、把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，记下量筒中的液体体积V；
    D、称出烧杯及杯中剩下液体的质量m2；
    E、用公式计算液体的密度ρ液．
    （1）两种方法中误差较小的方案的设计者是
     
    ．但该方案中有一个多余的步骤
     
    ，试用实验步骤中给定的数据表示这种液体的密度值：ρ液=
     
    ．
    （2）说出另外一种方案的缺陷是什么？缺陷：
     
    ．
    实验室的周老师认为只需将该方案的实验步骤调整一下就可以了，那改进后的步骤为：
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．（只需填序号）
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    牛奶被营养学家誉为最接近完善的食物，但市面上参水太多能否利用身边物体鉴别是否参水，某同学在只有天平没有量筒的情况下，又选用了，空饮料瓶，水等物品进行实验，第一步用天平测出空饮料瓶的质量m1，第二步装满水测出瓶和水的总质量m2，求出水的体积V=
    (m2-m1)ρ水
    ，根据他的思路他的第三步是
    （1）
     
    （说出具体方法和测算的物理量并用字母表示）；
    （2）求得牛奶的密度为
     
    ．（运用所测得的和已知的物理量的字母来表示）
    （3）他利用所测得的数据算出了牛奶的密度为1.01g/cm3；他上网查出牛奶的密度是1.03g/cm3是问通过比较能确定牛奶是否掺水？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用天平和量筒测某种药液的密度，需要进行下列操作．请完成相关填空：
    （1）将天平放在水平桌面上，然后
     
    ．这时发现指针静止在分度盘上如图甲所示的位置，此时应将
     
    向
     
    （填“左”或“右”）移动．
    （2）调好天平后，称得药液和药液瓶的总质量为50g，然后将药液倒一部份在量筒中，量筒示数如图乙中放大图所示，量筒中药液的体积是
     
    cm3
    （3）将剩余的药液和烧杯放回天平上称称得的质量如图丙所示，由此可知量筒中药液的质量是
     
    g，这种药液的密度是
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量食用油密度”的实验中：
    （1）小宇所在的实验小组的实验方案如下：
    ①用调节好的托盘天平测出空烧杯的质量m1；
    ②向烧杯中倒入一些食用油，测出烧杯和食用油总质量m2；
    ③将烧杯中的食用油倒入量筒，测出食用油的体积V；
    ④根据测量结果计算出食用油的密度ρ．
    请写出食用油的密度表达式ρ=
     
    ，按小宇方法测得的密度值比真实值偏
     
    （选填“大”或“小”），原因是
     
    ．
    （2）小明对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“容器和液体总质量m-液体体积V”的图象，如图所示，由图象可知该液体的密度为
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    测盐水的质量，小明设计如下实验步骤：
    A、把天平放在水平桌面上；
    B、旋动天平横梁右端平衡螺母，使指针正对分度盘中央；
    C、把盐水装入烧杯，放在天平左盘，右盘中添加砝码，并移动游码，使天平平衡，读出质量m1；
    D、取下砝码放入砝码盒内，整理好仪器；
    E、把空烧杯放右盘，在左盘先加小砝码再加大砝码使天平平衡，读出质量m2．试分析：
    （1）哪些步骤错误，错在哪？
     
    ．
    （2）漏的重要步骤是什么？
     
    ．
    （3）改正、补漏后合理的操作顺序是什么？
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

    （1）用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图1所示，则称得烧杯和液体的质量m=
     
    g．
    （2）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图1乙所示，则该液体的体积V=
     
    mL．
    尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要
     
    （选填“偏大”或“偏小”）．原因是
     
    ．
    （3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果画出了m与V的关系图象，如（图2）所示．由图象可知该液体的密度为
     
    g/cm3；通过查下表对照知该液体可能是
     
    ．
    一些物质的密度
    物质硫酸水煤油酒精
    密度（kg?m-3）1.8×1031.0×1030.8×1030.8×103

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    以下是某同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验，请将实验过程中所缺内容补充完整．
    测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，那么，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向
     
    （填“左”或“右”）旋．若测量时，发现指针向左偏了，要使天平平衡，应在天平的右盘中
     
    （填“增加”或“减少”）砝码，或移动
     
    使天平平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刚同学要测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示．

    （1）他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码，其结果记为m3；
    （2）请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：
    第一步：
     
    ；
    第二步：
     
    ；
    第三步：倒掉瓶子的水后，小刚将酱油倒入瓶子中，用天平测出小瓶装满酱油后的总质量倒掉瓶子的水后，小刚将酱油倒入瓶子中，用天平测出小瓶装满酱油后的总质量m3=
     
    g．
    （3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度ρ酱油=
     
    g/cm3（结果保留2位小数）
    （4）老师说小刚的方法并不是十分精确的，经老师提示后，小刚一想的确如此，请你写出造成实验不够精确的主要原因是实验步骤第三步中
     
    ．如果水的密度小于酱油的密度，则测得酱油的密度
     
    （选填“大于”、“小于”或等于）实际的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    绝大多数物质有热胀冷缩的现象，温度升高体积增大，温度降低体积减小．300多年前，人们却发现水这种最常见的物质还有着不同的性质，即水温在4℃时体积最小，大于4℃时随着温度上升，体积增大，而小于4℃时随着温度下降，体积还是增大，我们把这种现象称为水的反常膨胀．以下是某同学为探究这一性质，取一定质量水，在一密闭容器里探究水的不同物理量随温度变化得到的图象，错误的是（　　）
    A、B、C、D、

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