分析 (1)实验中为了增大光源与环境的对比,应在较暗的环境中进行;
(2)成像的物体应有一定的亮度,这样像才会更清晰;
(3)探究性的实验中为了避免结果的偶然性,寻找普遍规律,一般要进行至少三次以上的实验;
(4)该实验中的物体是蜡烛,点燃只是为了增加亮度,因此烛焰不是研究的对象;
(5)实验中用透明的玻璃板代替平面镜,是为了便于确定的位置;
(6)实像能用光屏承接,虚像不能用光屏承接.物体在平面镜中成虚像;
(7)平面镜成像时像与物大小相等;
(8)当透明的玻璃板和水平桌面不垂直时,蜡烛的像偏向水平桌面的上方,镜后蜡烛和镜前蜡烛的像不能完全重合;
(9)平面镜成像特点:像与物大小相等、像与物到镜面的距离相等、虚像.
解答 解:(1)实验最好在比较黑暗的环境中进行,增加与环境的对比度;
(2)实验中将E蜡烛点燃后比较亮,黑暗的环境和蜡烛的对比度大,蜡烛成像更明亮;
(3)本实验是一个探究性实验,多次实验的目的是为了寻找普遍规律,避免结论的偶然性;因此,在后几次的实验中,必须改变物体在平面镜前的位置,即物体到镜面的距离;
(4)本实验是为了探究蜡烛与其像的大小关系和位置关系,点燃只是为了增加亮度,因此烛焰不是我们研究的对象,故只有A符合题意;
(5)采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但好处是玻璃板透光便于确定像的位置;
(6)物体在平面镜中成虚像,用白纸放在虚像位置上,白纸上不能承接到像;
(7)实验中选择两根完全一样的蜡烛E和F,是为了比较像与物的大小关系;
(8)用另一个完全相同的蜡烛F在玻璃板后面来回移动,发现无法让它与蜡烛E的像完全重合,是因为玻璃板与水平桌面不垂直;
(9)由平面镜成像特点可知,实验中,小明无意中看到自己在平面镜中的像是正立、等大、虚像.
故答案为:(1)暗;(2)像更明亮;(3)寻找普遍规律;物体到镜面的距离;(4)A;(5)玻璃板透光便于确定像的位置;(6)不能;(7)大小;(8)玻璃板与水平桌面不垂直;(9)等大;虚.
点评 掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的,环境的选择、仪器的运用、实验表格的设计与数据分析等,这都是本实验中应该掌握的内容.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | RAB>RBC | B. | RAB<RBC | C. | IAB<IBC | D. | UAB=UBC |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 用电器消耗的电能越多,电功率越大 | |
B. | 功率是表示电流做功快慢的物理量 | |
C. | 单位时间内,电流做功越多,电功率越大 | |
D. | 千瓦时电功的单位,千瓦是电功率的单位 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 白纸较亮,因为白纸发生了漫反射 | |
B. | 白纸较亮,因为白纸发生了镜面反射 | |
C. | 镜子较亮,因为镜子发生了漫反射 | |
D. | 镜子较亮,因为镜子发生了镜面反射 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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