【题目】如图所示电路,当S1、S2都闭合时,能发光的灯泡是_______,它们是_______联;当S1、S2都断开时,能发光的灯泡是______,它们是_______联;当S1闭合、S2断开时,能发光的灯泡是______,当S1断开、S2闭合时,能发光的灯泡是_______.
【答案】 L1、L2 并 L2、L3 串 L1、L2和L3 L2
【解析】本题考查了并联、串联的连接和开关的状态对电灯的连接方式的影响,是一道基础题。
当S1、S2都闭合时,灯L3被短路,灯L1、L2先首首相连、尾尾相连,再接入电路与电源构成闭合回路,因此它们是并联关系;
当S1、S2都断开时,灯L2、L3首尾顺次连接,接入电路与电源构成闭合回路,因此它们是串联关系。
当S1闭合、S2断开时,能发光的灯泡是L1、L2和L3,L1并联L2,后再与L3串联。
当S1断开、S2闭合时,能发光的灯泡是L2
故答案为:(1). L1、L2 (2). 并 (3). L2、L3 (4). 串 (5). L1、L2和L3 (6). L2
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【题目】如图所示,是某同学探究光的反射规律的实验:
①如图甲让光线沿纸板射向镜面的O点,然后改变________的方向,观察反射光线如何变化。得出结论:反射角________入射角.且________和________分居在法线两侧;
②把纸板的半面F向前或向后折,照图乙那样,则________(填“能”或“不能” )看到反射光线,从而表明________。
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【题目】(6分)小江同学为了测量大豆的密度,进行了如下实验:
(1)把天平放在水平桌面上,如图所示。使用前,他应进行的操作是:首先 ,然后 ,使指针尖对准分度标尺的中央刻度线。
(2)为了测量大豆的体积,他将饮料瓶装满水,拧上盖子,放在调好的天平左盘上,天平平衡时,砝码的质量和称量标尺上的示数如图所示,则瓶和水的总质量为 g。
(3)把48g大豆放入装满水的瓶中,停止溢水后,拧上盖子,擦干沾在瓶上的水,用天平测出瓶、瓶内剩余水和大豆的总质量为111g。根据溢出水的质量可求出大豆的体积为________cm3。
(4)算出这种大豆的密度为 g/ cm3。
(5)由于大豆具有吸水性,用这种方法测出大豆的密度值比真实值偏 。(选填“大”或“小”)
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【题目】某同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系.他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见表).
(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(甲图中):先调整固定_____的位置,再调整固定_____的位置.(填“A”或“B”)
(2)为保证实验结论的可靠,实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的__________.
(3)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是______.
(4)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量,并利用记录的数据、公式Q吸=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量,他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值.你认为他的计算结果可靠吗?________,为什么?____________________________________________________.
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【题目】如图是探究“光反射时的规律”的实验装置图.把平面镜M放在水平桌面上,再把一张可以沿ON折叠的纸板ENF竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面.使一束光贴着纸板沿EO射向平面镜,在纸板NOF上可看到EO的反射光OF.
(1)使入射光EO逐渐向ON靠拢,纸板NOF上的反射光将 ON.(选填:“靠拢”或“远离”)
(2)保持入射光EO位置不变,将纸板NOF向后折,在纸板NOF上 看到反射光OF.(选填:“能”或“不能”)
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【题目】给你电源,两个开关S1、S2,两个小灯泡L1、L2,导线若干,根据要求设计电路:
(1)闭合S1、S2时,两灯同时发光;闭合S1断开S2时,L1亮L2不亮;断开S1时,两灯都不亮.
(2)先合上开关S1,L1、L2都亮,再合上S2,只有L1亮.
【答案】
【解析】(1)闭合S1、S2时,两灯同时发光;闭合S1断开S2时,L1亮L2不亮,说明S2控制L2;断开S1时,两灯都不亮,说明S1在干路上,则电路图如下:
(2)先合上开关S1,L1、L2都亮,再合上S2,只有L1亮,说明S2将L2短路了,则电路图如下:
【题型】作图题
【结束】
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【题目】某控制电路的一个封闭部件上,有三个接线柱A、B、C和灯泡、电铃各一个,如图所示,用导线连接A、B时,灯亮铃不响;连接B、C时,铃响灯不亮;连接A、C时,灯不亮铃也不响,请你根据上述情况,画出这个部件的电路图.
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【题目】在“探究欧姆定律”的实验中,
(1)请你在虚线方框内画出电路图_________.
(2)①由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其他因素不变,即采用了_______法,
②如图所示的是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图像,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图像是_______(填“甲”或“乙”)图;表示电阻不变,电流随电压变化的图像是_______(填“甲”或“乙”)图.
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是_______和_______.
(4)实验的结论是:①______________________________________________________;
②______________________________________________________________________.
(5)小海同学在实验中保持滑动变阻器滑片位置不变,换用不同定值电阻R(5Ω、10Ω、15Ω),使电阻成整数倍地变化,相应的电流记录于下表中,分析实验数据后,得出结论:R两端电压不变时,R中的电流与R阻值不成反比,他得出错误结论的原因是_______.
(6)当导体两端电压一定时,通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像如图丙所示,请根据图像判断,当导体电阻为60Ω时,通过该导体的电流为_______A.
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【题目】电阻R1、R2并联在电路中,R1:R2=2:3,则R1、R2两端的电压之比为_______,通过的电流之比为_______,R1电流与总电流之比为_______.若R1:R2:R3=1:2:3,三电阻并联时电流之比为_______.
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【题目】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察 ,这说明了___________。
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到____________,并由此推理可知:_____________________。
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