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    13．用刻度尺测量一木板的长度如图所示，木板的长度应记为3.60厘米．

    分析 刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度； 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

    解答 解：
    由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；木板左侧与0.00cm对齐，右侧与3.60cm对齐，所以木板的长度为3.60cm．
    故答案为：3.60．

    点评 此题考查的是刻度尺的分度值和读数，在物理实验和实际生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．用动滑轮将重为80牛的物体匀速提升2米，拉力做功200焦．不考虑绳重和一切摩擦．
    （1）求此时动滑轮的机械效率；
    （2）如果该动滑轮匀速提升200牛的重物，拉力的功率为11瓦，则重物上升的速度是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．根据光路，在图的方框内填上合适的光学器件的符号

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．甲车的速度是乙车的3倍，乙车行驶时间与甲车行驶时间之比是5：1，则甲、乙两车行驶的路程之比是（　　）
    A．3：5B．3：1C．1：5D．5：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．标出图中通电螺线管和小磁针（静止时）的N、S极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在做《决定电阻大小的因素》实验时，老师为我们准备了下表中的器材．为了研究方便，每次挑选两根合适的电阻丝，测出通过它们的电流后进行比较，得出结论．
    材料锰铜锰铜锰铜钨钨镍铬镍铬
    电阻丝代号ABCDEFG
    长度m1.01.01.50.51.20.51.5
    横截面积mm23.20.81.20.81.21.21.2
    ①要研究电阻与导体的材料有关，应选电阻丝C和G；
    ②要研究电阻与导体长度有关，应选电阻丝F和F和G．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．阅读下面的科技短文，在空格处填入相应的物态变化的名称．
    人工增（降）雨
    “人工增（降）雨”是指运用现代新科技控制气象动态的技术，其原理是通过播撒催化剂，影响云的微物理过程，使本来不会产生的降水得以产生，已经产生的降水强度增大．
    人工增雨需要根据不同云层的物理特性，选择合适的时机，可用飞机在高空作业，向云中播撒干冰（固态二氧化碳）等催化剂，干冰迅速地升华吸热，致使高空云层附近的气温骤降，云层中的水蒸气直接凝华成小冰粒，小冰粒不断变大，这些小冰粒下落过程中熔化成了水滴，水滴降落就形成了雨．另外云层中的部分水蒸气遇冷液化成小水滴，小水滴相互碰撞并不断变大，降落到地面，形成降水．人工降雨也可以在地面作业，用高射炮或火箭弹将含有碘化银（冷云催化剂）的炮弹打入含有大量积雨云的4000m至5000m高空，碘化银在高空扩散为肉眼都难以分辨的小颗粒（只有头发直径的百分之一到千分之一），成为云中水滴的凝聚核，水滴在其周围迅速凝聚达到一定体积后落向地面，形成降水．
    人们常说“天有不测风云”，然而随着科学技术的不断发展，这种观点已成为过去，几千年来人类“行云布雨”的愿望，如今已成为现实．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．为响应国家严禁在公共场所吸烟的规定，某同学设计了一种烟雾报警装置，其原理电路如图所示，R0为定值电阻，R为光敏电阻，其阻值随光照强度的减弱而增大．当电流表示数减小至某一值时，装置报警．S闭合后，当有烟雾遮挡射向R的激光时，R0两端电压减小，电路消耗的总功率减小，电压表与电流表的示数之比增大．（填增大、减小、不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动．对于玻璃瓶的四种放置方法（如图所示），不合理的是（　　）
    A．B．C．D．

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