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在“测量小灯泡电功率”的实验中.已知电源电压为3伏,小灯泡的额定电压为2.5伏.
(1)连接电路时,电键应______.
(2)请你用笔画线代替导线将图中的电路连接完整.

(3)闭合电键前,应先将滑动变阻器的滑片移到______端(选填“A”或“B”).闭合电键后,发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,电压表示数为0,产生故障的原因可能是______.
(4)排除故障后,实验得到的数据如下表.在第1次实验中,小灯泡两端电压为2伏时,电流表示数如图所示,则通过小灯泡的电流为______安,此时小灯泡的实际功率为______瓦.
实验次数电压表示数
U/V
电流表示数
I/A
小灯泡电功率
P/W
12.0
22.50.220.55
32.80.240.67
(5)由上表可知,小灯泡的额定功率为______瓦.
(6)分析上表中的数据,可得出的结论是:
a.______;
b.______.

解:(1)连接电路时,电键应断开.
(2)电压表并联在灯泡两端,电路图如图所示.
(3)闭合电键前,应先将滑动变阻器的滑片移到A端.
闭合电键后,发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,电压表示数为0,
产生故障的原因可能是小灯泡短路.
(4)电流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,电流表示数是0.2A,
灯泡的实际功率是P=UI=2V×0.2A=0.4W.
(5)由表知灯泡额定电压U=2.5V对应的电流I=0.22A,小灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.22A=0.55W.
(6)由表中数据可以看出:a、对于同一小灯泡,流过灯泡的电流随灯泡两端电压的增大而增大;
b、对于同一小灯泡,灯泡的实际电功率随灯泡两端电压的增大而增大.
故答案为:(1)断开;(2)电路图如图所示;(3)A;小灯泡短路;(4)0.2;0.4;(5)0.55;
(6)对于同一小灯泡,流过灯泡的电流随灯泡两端电压的增大而增大;
对于同一小灯泡,灯泡的实际电功率随灯泡两端电压的增大而增大.
分析:(1)为保证电路安全,连接电路时,电键应断开.
(2)电压表并联在灯泡两端.
(3)闭合电键前,滑动变阻器接入电路的阻值应最大.灯泡不亮,可能是灯泡断路或短路或灯泡之外的电路存在断路;电流表指针偏转说明电路不存在断路;电压表示数为零,可能是电压表并联电路之外的电路断路,电压表不能与电源相连接,或电压表并联部分电路短路;综合分析可找出电路故障原因.
(4)确定电流表的量程、最小分度值,由图读出电流表示数;已知灯泡电压U电流I,由P=UI可求出灯泡的功率.
(5)由表求出灯泡的额定电压对应的电流,由公式P=UI可求出灯泡的额定功率.
(6)分析表中数据可得出相关结论,由表中数据可以看出:a、对于同一小灯泡,流过灯泡的电流随灯泡两端电压的增大而增大;b、对于同一小灯泡,灯泡的实际电功率随灯泡两端电压的增大而增大.
点评:本题考查了连接实物图的注意事项、连接实物图、电流表读数、求灯泡功率、实验数据分析,考查的知识点较多,是实验题常考内容,一定要掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?肥城市模拟)在“测量小灯泡电功率”的实验中.已知电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)请你用笔画线代替导线将图中的电路连接完整.
(2)闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片移到
(选填“左”或“右”)端.
(3)闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表偏转极大超出了3V的最大量程,电流表指针几乎不偏转,产生故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路

(4)排除故障后,实验得到的数据如下表.在第1次实验中,小灯泡两端电压为2V时,电流表示数如图所示,则通过小灯泡的电流为
0.2
0.2
A,此时小灯泡的实际功率为
0.4
0.4
W.
实验次数 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小灯泡电功率P/W
1 2.0
2 2.5 0.22 0.55
3 2.8 0.24 0.67
(5)由上表可知,小灯泡的额定功率为
0.55
0.55
W;小灯泡的实际功率随实际电压的增大而
增大
增大
 (选填“增大”或“减小”).
(6)某同学测出了亮度不同的三种情况下的灯泡的阻值,发现阻值不相等,他检查操作过程无失误,请你帮助他分析造成这种结果的原因是
灯丝的电阻随温度的升高而变大
灯丝的电阻随温度的升高而变大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?莆田)在“测量小灯泡电功率”的实验中,需要的有:额定电压为2.5V的小灯泡一只,新干电池两节,电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只,导线若干.实验电路及实物连接图如下图甲、乙所示.
(1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线,按照电路图将未连接的电路完整.
(2)连接好电路,闭合开关前,应将滑片P放在变阻器的
右(或B、D)
右(或B、D)
端.
(3)闭合开关,调节滑动变阻器滑片P,当电压表示数为
2.5
2.5
V时,
小灯泡正常发光,此时,电流表的示数如图丙所示,该电流是
0.3
0.3
A,该灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W.
(4)完成上述实验后,继续测量并描绘出小灯泡的电流随其电压变化的关系图象,如图丁所示,由图象可知,当通过灯泡的电流为0.1A时,滑动变阻器接入电路中的电阻是
25
25
欧.
(5)若实验中,无论怎样移动滑片P,灯泡两端电压表示数始终为3V,电流表示数几乎为零,电表完好,则电路故障可能是
灯泡处断路
灯泡处断路

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5伏,电阻大约为10欧,电源电压为6伏.

(1)图甲中已有部分电路联好,请用笔画线代替导线将电路连接完整.
(2)小明正确连接电路后,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮,小明分析后确定是灯泡的故障.若电流表没有示数,电压表有示数且接近电源电压,可以判断灯泡
断路
断路
;若电流表有示数,电压表几乎没有示数,可以判断灯泡
短路
短路

(3)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙,若要测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向
若实物图中滑动变阻器A接线柱接入电路中时则答案为A,若实物图中滑动变阻器B接线柱接入电路中时则答案为B
若实物图中滑动变阻器A接线柱接入电路中时则答案为A,若实物图中滑动变阻器B接线柱接入电路中时则答案为B
(填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5伏;
(4)小金同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象.根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
瓦.该图象不是直线,主要原因是
灯丝的电阻与温度有关
灯丝的电阻与温度有关

(5)完成实验后,该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时,电流与电阻的关系”,得到的实验数据如表,该组同学做完第2次实验后,用15Ω的电阻代替10Ω的电阻,闭合开关后,应将滑动变阻器的滑片P向
若实物图中滑动变阻器A接线柱接入电路中时则答案为B,若实物图中滑动变阻器B接线柱接入电路中时则答案为A
若实物图中滑动变阻器A接线柱接入电路中时则答案为B,若实物图中滑动变阻器B接线柱接入电路中时则答案为A
端移动(选填“A”或“B”),使电压表的示数为
3
3
V,完成第三次实验.
次数 1 2 3 4
电阻Ω 5 10 15 20
电流A 0.6 0.3 0.2 0.15

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压为6V,小灯泡的额定电压是3.8V.
(1)如图1,连接好电路后,为了保证电路的安全,要将滑动变阻器滑片移至最
端(选填“左”或“右”).
(2)闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能发生的故障是
B
B
(填代号).
A.灯泡L短路                         B.灯泡L断路
C.滑动变阻器某处开路                 D.开关S接触不良
(3)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图2所示,通过小灯泡的电流是
0.3
0.3
A.小灯泡的额定功率是
1.14
1.14
W.
(4)某小组在测量小灯泡的额定功率时,发现电压表0-15V的量程挡因损坏不能使用,0-3V的量程可正常使用,在不更换和添加器材的情况下,请你设计一个电路图完成实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小强同学在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为3.8V,额定功率不超过2W.

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于
A
A
端(选填“A”或“B”).
(3)小强在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是
小灯泡灯丝断路
小灯泡灯丝断路

(4)排除故障后,小明同学闭合开关移动滑片P到某一点时发现电压表、电流表情况如图所示,其中电流表示数为
0.22
0.22
A,小灯泡的实际功率为
0.484
0.484
w.
(5)小强想测量小灯泡的额定功率,但电源电压不够,于是他就用图中电表示数计算出小灯泡的电阻,用此电阻计算出小灯泡的额定功率为
1.444
1.444
w,这个计算结果比小灯泡真实的额定功率
,因为
当灯泡正常工作时,电阻会随温度的升高而增大
当灯泡正常工作时,电阻会随温度的升高而增大

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