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5.两个金属块,甲的体积是乙体积的二分之一,乙的质量是甲质量的3倍,甲、乙的密度之比为(  )
A.3:2B.2:3C.6:1D.1:6

分析 已知甲、乙两块金属的质量之比和体积之比,根据密度公式求出密度之比.

解答 解:由题可知,$\frac{{V}_{甲}}{{V}_{乙}}$=$\frac{1}{2}$,$\frac{{m}_{甲}}{{m}_{乙}}$=$\frac{1}{3}$,
则$\frac{{ρ}_{甲}}{{ρ}_{乙}}$=$\frac{\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}}{\frac{{m}_{乙}}{{V}_{乙}}}$=$\frac{{m}_{甲}}{{m}_{乙}}$×$\frac{{V}_{乙}}{{V}_{甲}}$=$\frac{1}{3}$×$\frac{2}{1}$=$\frac{2}{3}$.
故选B.

点评 本题考查了密度公式的应用,关键是弄清各量之间的关系,不要颠倒.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示的科学家中,其名字被命名为“功率”单位的是(  )
A.
焦耳
B.
牛顿
C.
伽利略
D.
瓦特

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.汽车发动机和发电站一般都是用水作为冷却剂,这是利用它比热容在常见物质中比较大的特性.温度相同、质量相等的铝块和铜块,吸收相等热量后,末温比较高的是铜(选填“铝”或“铜”)块.(c>c

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.初温相同的甲、乙两个实心球,它们的质量和比热容分别为m、m和c、c,两球吸收相等的热量之后,甲球把热量传给乙球,则下列情况中不可能的是(  )
A.m<m,c<cB.m<m,c>cC.m>m,c<cD.m>m,c>c

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.“探究二力平衡的条件”实验目的:物体只在两个力的作用下,且分别处静止状态或匀速直线运动状态时,探究两个力的关系.实验时,小红认为应该:先使两测力计示数相等、后观察物体的运动状态;小陆认为应该:先使物体处于平衡状态、后观察两测力计的示数,你认为小陆的观点是正确的.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.一家大型焚烧生活垃圾的发电厂,每天通过焚烧垃圾可生产出4.2×1012焦耳电能.
(1)如果这些能量用来加热生活用水,能把多少千克水温度升高50℃?
(2)若冬天每户每天用热水500千克,则这些热水能供100户人家用多少天?水的比热容为4.2x103焦/(千克•℃)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.关于物体的内能,下列说法正确的是(  )
A.温度高的物体内能一定多B.运动快的物体内能一定多
C.太阳下曝晒的物体内能会增加D.温度为0℃的物体内能为零

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.(1)如图甲所示,物理兴趣小组想知道某只透镜的焦距f为多少,将镜面垂直于阳光,在透镜下面放上白纸(纸、镜平行),测出透镜与白纸间距S/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min,绘出图乙,则可判断该透镜的焦距f为12cm.
(2)在焦距为15cm、25cm或35cm的凸透镜中选择一个固定于光具座的50cm刻度处,如图丙所示.实验时调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在同一高度;为了方便探究凸透镜成像的各种可能,根据题中条件,应选用焦距为15cm的凸透镜.保持蜡烛与凸透镜在图中位置不变,为了找到烛焰清晰的像,光屏应在光具座的65至80cm刻度范围内移动.找到清晰的像后,继续保持蜡烛与凸透镜在图中的位置不变,用焦距为10cm的凸透镜替换原凸透镜后,应将光屏向左移动(选填“左”或“右”),才能在光屏上得到倒立(选填“倒立”或“正立”)、缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小红实验小组在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示.
(1)该实验是通过比较海绵的凹陷程度来反应压力作用效果强弱的.
(2)通过甲丙两组实验可探究压力的作用效果与压力大小的关系.
(3)小红做完甲、丁两次实验后通过比较得出结论:受力面积大小不影响压力的作用效果,老师说她的实验不严谨,无法得出正确结论,理由是没有控制压力大小相同.

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