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    在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验时，小聪和小明一次洗的完成了两个实验．他们使用相同的绝热性能良好的电热杯对冰进行加热，并根据实验数据画出温度--时间关系图象如图所示．
    （1）由小聪的图象可知，冰的熔点是
     
    ℃，此时的大气压强
     
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
    （2）分析实验现象可知：“冰的熔化”和“水的沸腾”过程的共同之处是：
     
    ．
    （3）小聪指出小明的图象不合理，所以需要重新实验，请你帮小明找出图象的不合理之处，并说明理由：
     
    ．
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    A、禁止焚烧秸秆B、提倡使用太阳能设备C、发展核电代替部分煤发电D、提倡城市居民开车出行

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    A、这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热经较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃B、由图乙知，M、N肯定都是晶体C、由图乙知，M、N肯定都是非晶体D、由图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是王浩同学用相同的加热器给质量相等的甲、乙两种物质加热，根据测量结果描绘的图象，由图可知（甲、乙两种物质的比热容分别为C甲、C乙）（　　）
    A、C甲＞C乙，其中甲是晶体B、C甲＜C乙，其中甲是晶体C、C甲＞C乙，其中乙是晶体D、C甲＜C乙，其中乙是晶体

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    宇宙飞船返回大气层与大气发生剧烈摩擦变成一个火球，因此给飞船降温十分重要．一种重要的降温方式就是“烧蚀防热”，在飞船表面涂有一层高分子固体材料，让这些材料在发生物态变化时吸收热量．你认为可能发生的物态变化有
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度--时间图象，根据图象可知：

    （1）冰属于
     
    （选填“晶体”或“非晶体”）；
    （2）在BC阶段物质处于
     
    状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
    （3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了
     
    J的热量（c冰=2.1×103J/kg?℃，c水=4.2×103J/kg?℃）；
    （4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度--时间图象，老师认为他的C段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、一袋普通方便面的质量是5kgB、一个苹果的质量是5kgC、一瓶普通矿泉水的质量大约是50gD、一个普通中学生的质量是50kg

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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    A、竖直上升过程中合力的方向竖直向上，动能增加B、竖直上升到最高点时，动能为零，合力不为零C、竖直下降过程中，合力方向竖直向下，重力势能增加D、竖直下降过程中，合力方向竖直向上，重力势能减少

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图甲，人在一般情况下跑步前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向
     
    （填“前”或“后”）．鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用
     
    的方法来增大摩擦的．
    （2）如图乙，两个重为30N的相同物块A、B叠放在一起，受到20N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时A、B受到的摩擦力分别为
     
     N和
     
    N．

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