[题目]如图所示.电源电压保持不变.闭合开关S.当滑片P向右移动时.下列说法正确的是A. 电压表的示数不变.总功率不变B. 电流表的示数变大.总功率变小C. 电压表的示数增大.灯的亮度变亮D. 电流表的示数变大.灯的亮度变亮题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑片P向右移动时，下列说法正确的是

A. 电压表的示数不变，总功率不变

B. 电流表的示数变大，总功率变小

C. 电压表的示数增大，灯的亮度变亮

D. 电流表的示数变大，灯的亮度变亮

【答案】D

【解析】

由图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路中电流，电压表测灯泡和滑动变阻器的总电压，即电源电压，将滑动变阻器的滑片P向右滑动时，接入电路的电阻变小，电路的总电阻变小；根据I=可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大；根据U=IR可知，灯泡两端的电压变大，由P=UI可知，灯泡的实际功率变大，故灯泡变亮；由于电源电源不变，所以电压表的示数不变，由P=UI可知电路中的总功率变大，综上所述，故ABC错误，D正确。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，小伟同学利用玻璃板、两支同样的蜡烛、刻度尺等实验器材，“探究平面镜成像的特点”。

（1）在水平桌面上铺一张白纸，在白纸上放一块玻璃板，调节玻璃板与桌面_______（选填“平行”或“垂直”）；

（2）选取两个完全相同的蜡烛，是为了验证______；

（3）小伟想知道蜡烛A所成的像是虚像还是实像，下一步的操作是_______；

（4）用外形相同的蜡烛B来确定蜡烛A成像的位置，运用了______法。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，是一款环卫工人捡拾垃圾的工具：捡拾器，大小垃圾，轻松夹起，捡拾垃圾更方便；该工具采用按压式夹扣，铝合金杆，橡胶防滑夹齿等设计。下列关于捡拾器的说法中正确的是

A. 采用铝合金杆设计，是为了使捡拾器在使用时轻便、坚固耐用

B. 在使用时，按压式央手柄是一个费力杠杆

C. 橡胶防滑夹齿的设计是通过增大接触面积来增大摩擦力的

D. 检拾器静止在手中时，手对手柄握力越大，手与手柄之间的摩擦力越大

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲所示的电热水瓶是指一种加热、保温除氯等多功能电加热器其铭牌如图乙所示，简化的工作电路如图丙所示，其中R1、R2为定值电阻某次该热水瓶装满初温为20℃的水，接在家庭电路中，通电15min恰好将一壶水烧开(外界大气压为1个标准大气压)。求：

（1）当开关S、S1均闭合时，电热水瓶处于什么状态?此时电阻R1的阻值是多少?

（2）保温时通过电热水瓶插头的电流为多少?(保留1位小数)

（3）傍晚用电高峰期，若实际电压只有200V时，电热水瓶保温状态下的实际功率是多少?(保留整数)

（4）电热水瓶通电15min恰好将一壶水烧开，则加热时电热水瓶的热效率是多少?[水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】探究电流与电压、电阻的关系

①小雨和叶子姐姐共同讨论完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计，顺序和电路如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中导体的_______保持不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节滑动变阻器使电阻R两端的电压_______（填“改变”或“保持不变”）。这样不断发现问题并改进的研究方法叫做__________。

A.比较法 B.转换法 C.缺点列举法 D.确定利用法

②请用笔画线代替导线，按电路图丙将图丁中实物电路链接完整。

（____________）

③小雨将电路连接完毕后，闭合开关，发现电流表的指针反偏（即指针向左偏）。请分析造成这一现象的原因：_______________________。

④将错误改正后，通过分析数据可以得到：当导体___________一定时，通过导体的电流与导体两端______成正比。

⑤再继续用图丁的实物电路“探究电流与电阻的关系”时，小雨先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，记下电流值；再将5Ω电阻换成10Ω电阻，她下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向__________（填“右”或“左”）端移动。

⑥在导线下方放置小磁针，闭合开关时，发现小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在________。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】制作电子拉力计：

现有如下器材：一个电压恒威12V的电源；一个阻值为20Ω的定值电阻R0；一个量程为0~0.6A的电流表；一个开关；若干导线；一根长为6cm、阻值为30Ω的均匀电阻丝R1（它的阻值与其长度成正比）；一根轻质弹簧，一端可以固定，另一端和金属滑片P固定在一起（P与R1间的摩擦不计），它的伸长量与受到的拉力关系图象如图乙所示。