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李名同学在探究什么情况下磁可以生电时,所用的器材、连接的电路如图所示.当他闭合开关后,下面哪种做法不能使灵敏电流计的指针偏转( )

A.使导体ab向左运动
B.使导体ab向右运动
C.使磁体左右运动
D.使磁体垂直纸面向纸里的方向运动
【答案】分析:电流表指针发生偏转就说明电路中产生了感应电流,解答此题要清楚产生感应电流的条件:闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感应运动时,电路中就会产生感应电流.其条件之一是导体必须做切割磁感线运动,导体不运动是不会产生电流的,运动了,没沿切割磁感线方向运动,还不会产生电流.
解答:解:A、ab向左运动,故能切割磁感线,故可产生电流.
B、ab向右运动,故能切割磁感线,故可产生电流.
C、ab左右运动时,能切割磁感线,故能产生电流.
D、使磁体垂直纸面向纸里的方向运动,ab未切割磁感线,故不能产生电流.
故选D.
点评:产生感应电流的条件注意三点:一是“闭合电路”,电路必须是完整的回路,二是“一部分导体”,不是全部的导体都在参与运动,三是“切割磁感线运动”,导体的运动必须是切割磁感线的,正切、斜切都可以,但不能不切割.
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科目:初中物理 来源: 题型:

15、如图所示,在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动:
(1)若使导线ab竖直向下运动,则灵敏电流计指针
不偏转

(2)若使导线ab水平向右运动,发现灵敏电流计指针向左偏转;现让导线ab水平向左运动,则灵敏电流计指针向
右偏转

(3)若使导线ab从图中所示位置斜向上运动,则灵敏电流计指针
偏转

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?漳州一模)李名同学在探究什么情况下磁可以生电时,所用的器材、连接的电路如图所示.当他闭合开关后,下面哪种做法不能使灵敏电流计的指针偏转(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?黄冈)在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题.
(1)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关,速度越大,
能越大,转化成电能就越多.
你的猜想是:可能与
磁场的强度
磁场的强度
有关.
(2)小芳为了验证自己的猜想,利用如图装置进行实验,足够大的磁体放在水平面上,驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同).同一次实验,应使导体做
匀速
匀速
(填“匀速”或“变速”)运动.下表是实验测得的数据,分析数据可得出结论:
感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关
感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关

实验次数 1 2 3 4 5 6
速度(cm/s) 1 2 3 4 5 6
电流mA 2.0 4.0 5.9 8.1 10.2 11.8
(3)此实验运用的研究方法主要是
控制变量法
控制变量法

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科目:初中物理 来源:2012年福建省漳州市中考物理一模试卷(解析版) 题型:选择题

李名同学在探究什么情况下磁可以生电时,所用的器材、连接的电路如图所示.当他闭合开关后,下面哪种做法不能使灵敏电流计的指针偏转( )

A.使导体ab向左运动
B.使导体ab向右运动
C.使磁体左右运动
D.使磁体垂直纸面向纸里的方向运动

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