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在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,老师给同学们准备了水平的工 作台、长木板、毛巾、两块完全相同的带钩长方体木块、弹簧测力计等器材.小进组的实验数据 如下表所示.

(1)在记录第一次实验数据前,他们还有一次失败的经历.小进对弹簧测力计校零后,如图所示进 行实验,弹簧测力计的示数是________ N.但是同组的其他同学根据观察她的实验过程,认为 她的数据是错误的,他们重新实验后,记录数据 1.8N.小进数据不正确的原因是________.

(2)分析第1、3 两次实验数据,得到的结论是________.

(3)同学们还想继续探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关.于是他们请学校的木工师 傅帮忙,把木块沿竖直方向截去一半后,测得剩下的木块所受的摩擦力正好等于“实验1”时摩 擦力的一半.你认为他们的实验过程中存在的缺陷是________.

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同一物体在广州和上海分别称得质量为m1和m2,重力为G1和G2,它们之间的大小关系正确的是( )

A.

B.

C.

D.

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下列各种工具,主要应用物体的弹性来工作的是(  )

A. 剪刀                      B. 铅垂线                  C. 茶壶                   D. 弹簧测力计

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A. 灯泡是坏的,或者灯泡与灯座接触不良 B. 电流表接线柱没有拧紧,接触不良

C. 电路的连接不正确 D. 两节电池的电压太小,电路中电流很微弱

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A. 手移动变阻器的滑片,眼睛观察变阻器的滑片的位置

B. 手移动变阻器的滑片,眼睛观察小灯泡是否发光

C. 手移动变阻器的滑片,眼睛观察电压表的示数

D. 手移动变阻器的滑片,眼睛观察电流表的示数

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如图所示,用力F=30N,按住一重G=10N的木块,当木块沿竖直方向匀速下滑时,木块受到的摩擦力的大小是(  )

A. 10N            B. 20N                 C. 30N              D. 40N

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A. 灯L1开路 B. 灯L1短路 C. 灯L2开路 D. 灯L2短路

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