【题目】请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图1所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”.
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明 .
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些.这一实验表明: .
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于 .
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 (选填符号a、b、c 或d).
②若选择琴弦a和b,则是为了研究 .
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题?
④两位同学还可以选择琴弦 (选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”.
【答案】(1)固体能传播声音 (2)用金属丝的传声效果更好 (3)捏住线振动停止发声也停止 (4)①a、d ②音调的高低与琴弦粗细的关系 ③没有控制材料相同 ④a、c
【解析】
试题分析:(1)“土电话”能实现通话,表明固体能传播声音。(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些.这一实验表明金属丝的传声效果比棉线更好。(3)振动停止发声停止,捏住棉线振动停止发声也停止,对方听不到声音。(4)控制变量法的运用 ①研究“音调的高低与琴弦长度”的关系,需要控制琴弦的粗细和材料相同,琴弦的长度不同,所以应选择a、d 。②若选择琴弦a和b,a和b琴弦的材料相同,长度相同,横截面积不同,是为了研究音调的高低与琴弦粗细的关系。③琴弦c和d材料不同,长度不同,推理得出的结论不能确定是哪一个因素的影响,该同学的探究没有控制材料相同。④研究“琴弦音调高低与材料的关系”应控制琴弦粗细相同,长度相同,材料不同,所以选择a、c。
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【题目】分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组,在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m,每个滑轮的重均为10N。不计绳重及摩擦,此过程中( )
A. F甲小于F乙
B. 甲的机械效率小于乙的机械效率
C. F甲做的功大于F乙做的功
D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率
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【题目】某同学在百米赛跑中,测得他在50m处的瞬时速度为6m/s,16s末到达终点的瞬时速度为7.5m/s,则他在全程内的平均速度是
A.6m/s B.6.25m/s C.6.67m/s D.7.5m/s
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【题目】关于光的反射定律,下面的说法正确的是( )
A.光的反射定律只适用于光线在平面镜上的反射情况
B.光在两种物质交界面上发生折射时,光的反射定律就不成立了
C.在发生漫反射时,只有部分光线遵守光的反射定律
D.光在任何形状的物体表面上反射时都遵守光的反射定律
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【题目】
(1)为了完成实验,还需要的测量器材是 .
(2)继续实验,观察到水沸腾时的现象如图中的图 (选填“a”或“b”),水沸腾时吸收热量,温度 (选填“升高”、“不变”或“降低”).
(3)本次实验中水沸腾时的温度为 ℃.
(4)根据记录在图中画出水的沸腾图像.
(5)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是: .(写一种原因)
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【题目】小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示.
(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质____________;
(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是__________,若沿A视线读数,则结果会__ (选填“偏大”“正确”或“偏小”)
(3)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波_________(填“吸收”或“放出”)热量.第10min海波处于________态(填“固”“液”或“固液共存”);
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【题目】
(1)如图所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度。
①A图中操作的错误是 ;
②B图中读数的错误是 ;
③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃。
(2)小华使用的实验装置如图甲所示,根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示。实验中所用的温度计是利用 的性质制成的;测量工具除温度计外,还需要 小华在组装装置甲时,要分别调节铁圈M、N的高度,其中首先调节的是铁圈 的高度(选填M\N);实验中要观察水中 的变化;
(3)信息提示:液体的沸点与其表面的气压有关,液体表面的气压越大,液体的沸点越高。由图乙可知实验测得水的沸点是 ℃,说明此时实验室中的大气压 (选填\小于\大于\等于)1标准大气压。水在沸腾的过程中, 热,温度将 (选填\升高\降低\不变);
(4)实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”的状态是 (选填固态\液态\气态),产生“白气”的过程需 热;
(5)另外两同学也选用相同的装置做该实验,他们绘制的沸腾图像如图丙所示,问a、b图像不同的原因是 ;在实验中发现了如图A、B的两种情形,其中图 是水在沸腾时的情况;
(6)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法:
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