物体动能Ek的计算公式是mv2,m表示物体的质量,v表示物体的速度.某班的学习小组在老师的指导下开展探究性学习。让质量为m的物块以初速度v0在不光滑的水平面上运动,已知物体受到的滑动摩擦力大小为f,经过多次实验,测出多组不同的初速度v0与滑块在水平面上滑行对应的最大距离s,对数据进行分析后,学习小组的同学得出结论:物块克服摩擦力做功的最大值等于物块初动能。老师说这个结论是成立的,根据这个结论解答下面的问题:
(1)由动能Ek的计算公式mv2可知,对动能影响较大的是_______(选填“质量”或“速度”);
(2)当物块的初速度为1m/s时,滑行的最大距离为1m,则当物块的初速度为5m/s时,滑行的最大距离是________m;
(3)已知在水平面上运动的物块受到的摩擦力大小与物块的重量成正比,即f=kmg,k是为常数,则当物块初速度相同,增加物块的质量,物块滑行的最大距离___。(选填“增大”或“减小”或“不变”)
科目:初中物理 来源:四川省遂宁市市城区2017届九年级上学期教学水平监测物理试卷 题型:选择题
已知有三个小球,A与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引,A和B相排斥,B和C相吸引,则C的带电情况是
A. 带正电 B. 带负电 C. 带正电或不带电 D. 带负电或不带电
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科目:初中物理 来源:广东省深圳市坪山新区2017届九年级下学期第二次调研物理试卷 题型:实验题
为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.
(1)实验中通过观察 ______ ,来判断小球动能的大小,该物理方法称为 _____(转换法/控制变量法)
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放,然后分别撞击到放在水平面上的同一木块最后静止时的情景.你能得出结论 ______ .
(3)实验后,同学们联想到在公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大,于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如表.
(a)为了探究“超载”隐患时,应选择 ______ 序号的实验进行比较.
(b)分析表格中______ 序号的实验对应的数据可知: ______ 对物体的动能影响更大,即当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.
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科目:初中物理 来源:广东省揭阳市揭西县2017届九年级中考模拟物理试卷 题型:综合题
小华利用废旧的水杯完成了下列物理小实验。
(1)夏天,将装有水的杯子从冰箱中取出,一段时间后,发现杯子外壁上有水珠,这是____(填物态变化的名称)现象。
(2)如图甲所示,取一只水杯装满水,将水杯倒扣浸入水中.若抓住杯底向上提,会发现在杯口未离开水面之前,杯中始终充满水。该现象说明_________的存在。
(3)如图乙所示,在水杯上扎两个相同大小的小孔A和B,发现从B孔喷出的水较急,这是因为______。
(4)找来中间有一透气小孔的“舌形”塑料片一块,并把“舌形”塑料片盖在杯口,杯子里的水未盛满,在伸出杯口的塑料片末端放一枚一角硬币,“舌形”塑料片就会压翻,如图丙;当杯内水盛满,塑料片与水充分接触时,在伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬币,“舌形”塑料片没有被压翻,如图丁。这个现象说明了______。
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科目:初中物理 来源:广东省揭阳市揭西县2017届九年级中考模拟物理试卷 题型:实验题
如图所示的测量不规则形状物体密度的实验,图甲用天平测得物体的质量是为________g,物体的体积是_______cm3,该物体的密度是_________kg/m3
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科目:初中物理 来源:广东省揭阳市揭西县2017届九年级中考模拟物理试卷 题型:填空题
随着智能手机的普及,人们的聊天方式也不断推陈出新,微信就是时下流行的一款手机语音聊天软件,语音信息进行传播是利用手机发射___________来传递的,它在真空中的传播速度是_______________ 。
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科目:初中物理 来源:广东省揭阳市揭西县2017届九年级中考模拟物理试卷 题型:选择题
如图所示,下列成语与其物理知识相符的是( )
A. 凿壁偷光--光的折射 B. 井底之蛙--光的反射
C. 猴子捞月--光的折射 D. 杯弓蛇影--光的反射
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科目:初中物理 来源:广东省东莞市堂星晨学校2016-2017学年八年级5月月考物理试卷 题型:多选题
一端开口、一端封闭的玻璃管,开口向下插入水银槽中,不计玻璃管的重力和浮力,用竖直向上的力F提着保持平衡,此时管内外水银面高度差为h(如图所示).如果将玻璃管向上提起一段距离,待稳定后,此时的F和h与刚才相比( )
A. F会增大、h也增大 B. F会增大、h却不变
C. F会不变、h却增大 D. F会不变、h也不变
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科目:初中物理 来源:江苏省丹阳市2016-2017学年八年级上学期第一次月考物理试卷 题型:填空题
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.
甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.
乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
丙.在鱼缸旁说话,拍手会将鱼儿吓跑.
丁.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为,能说明声的产生条件的实验现象有___,其他现象虽然不能说明声的产生条件,但是分别说明____、____.
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