分析 (1)这位同学站在地面上,所以绳子自由端拉力向下,由此画出滑轮组的绕线方式;
(2)知道滑轮组的机械效率和提升物重,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$求牵引力;
(3)求出拉力端移动的距离,利用W=Fs求总功,再利用功率公式求拉力做功功率.
解答 解:
(1)由图可知,学生站在地面上,所以最终的绳子自由端应回到学生的手中(即拉力的方向向下),则绳子的起始端应在定滑轮的挂钩上,如图所示:
(2)由图可知n=2,不计绳重和摩擦,则机械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$,
变形可得拉力:F=$\frac{G}{2η}$=$\frac{400N}{2×80%}$=250N;
(3)拉力端移动的距离s=2h=2×1m=2m,
拉力做功:W总=Fs=250N×2m=500J,
拉力做功的功率:
P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{500J}{10s}$=50W;
答:(1)滑轮组的绕线方式见上图;
(2)拉力F的大小为250N;
(3)拉力F的功率为50W.
点评 本题考查了滑轮组的组装、功和功率的计算的应用,第二问也可以利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$直接求总功,再利用功率公式求功率,但第三问还要求拉力,所以采用η=$\frac{G}{2F}$求拉力.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 三次实验要让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由下滑 | |
B. | 实验表明小车所受阻力越大,滑行距离越短 | |
C. | 在毛巾表面小车速度减小得最快 | |
D. | 实验表明力是使物体运动的原因 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 调节平衡螺母使天平平衡 | B. | 把游码移到标尺的零刻度处 | ||
C. | 移动游码使天平平衡 | D. | 把被测物体放在天平的左盘 |
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