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    【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小华用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量足够的大头针、铁钉及足够长的漆包线为主要器材，制作了简易电磁铁甲和乙，并将它们连成如图所示的电路（ ）

    A.当滑片向右移动时，两电磁铁吸引的大头针的个数将增多

    B.由安培定则可知，甲铁钉的下端为S极

    C.电炉子也属于电磁铁的应用

    D.实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是同名磁极互相排斥

    【答案】D

    【解析】

    A．当滑片向右移动时，滑动变阻器的阻值增大，电路中的电流变小，两电磁铁的磁性减弱，吸引大头针的个数减少；故A不符合题意；

    B．根据安培定则，用右手握住甲电磁铁，四指指向电流的方向，大拇指指向甲电磁铁的下端为N极，故B不符合题意；

    C．电炉子工作时，电流通过电热丝做功，消耗的电能转化为内能，没有应用电磁铁，故C不符合题意；

    D．实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化后同名磁极互相排斥，故D符合题意。

    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小磊所在的四人合作小组在做“研究串联电路的电压特点”的实验（如图所示）。

    (1)连接电路时，开关应_____；

    (2)连接完毕后，检查电路无误后，开关闭合。同组小红观察到两个灯泡都发光了，但L1明显发光较亮，于是小红认为L1之所以较亮是因为通过L1的电流较大。小刚立即指出小红说法是错误的。小刚指出小红的说法错误，是依据_____；

    (3)小刚在实验中，先用电压表的引线E、F分别连接了灯泡接线柱A、B，测出了L1两端的电压为U1，接着又测出了L2两端的电压为U2，以及L1和L2的总电压U，记录了如表的数据。

    所测物理量

    AB间电压U1/V

    CD间电压U2/V

    AD间电压U/V

    数值

    2.2

    0.8

    3

    分析了数据，小刚就此得出了结论。这样做正确吗？_____，为什么？_____；

    (4)小磊观看了小刚的全部的操作，评价小刚的操作过于繁琐，于是提出的改进方法是：当测完L1两端的电压后，其它线路不要动，只要将引线E从A接线柱上拿下，连接到D接线柱，就能完成对L2电压的测量。小磊的说法正确吗？_____。若按小磊的方法进行实验，将看到的结果是_____；

    (5)在测量L1两端的电压时，出现了突发状况，原本两灯都在发光，但突然两灯都熄灭了，可电压表依然有示数。小磊组请教了老师后，明白了造成此故障的原因。请判断此故障是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，下列电路图中与实物图一致的是

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究冰熔化时温度的变化特点”的实验中。

    (1)某时刻温度计的示数如图甲所示，此时冰的温度是_____℃。

    (2)根据实验数据，小勇画出了物质的温度随时间变化的关系图象（如图乙所示），分析图象可知：

    ①冰在熔化过程中，温度_____。

    ②不考虑热量损失，在24min内冰吸收的热量_____（选填“大于”“小于”或“等于”）在1012min内水吸收的热量。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用完全相同的装置分别给质量相等的甲、乙两种液体加热， 绘制的温度—时间关系如图所示，由图像可知

    （1）从开始加热到 t1 时刻，甲、乙吸收热量的关系 Q 甲______________________Q 乙，甲、乙两种液体比热容大小关系 C 甲_________________C 乙。

    （2）要想使两种液体升温一样快，应该减少______________液体的质量。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小敏按照图示组装实验器材。

    (1)选择恰当直导线后，将滑动变阻器的滑片移动到适当位置，闭合开关，看到直导线EF向右运动。说明磁场对通电导体有力的作用，_____（填“发电机”“电动机”或“电磁铁”）就是根据该原理制成的；

    (2)将滑动变阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）端移动，发现直导线EF向右运动并摆起的幅度更大，这说明磁场对通电导体作用力的大小与_____有关；

    (3)若要使直导线EF向左运动，可采取的方法（写出1种）：_____；

    (4)若想用上述器材研究发电机的工作原理，闭合开关前，应将电路中的电源换成_____（填“小灯泡”“电压表”或“灵敏电流计”），再闭合开关，让导线EF左右切割磁感线运动，观察实验现象。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小明同学某次跳绳时重心移动的高度h随时间t变化的图像。按图像中的规律跳绳，小明1min能完成的跳绳个数为_______，若他质量为50kg，则在此过程中，他克服重力做功的功率为_______W。跳绳功率的大小可能与哪些因素有关呢，请写出你的猜想_________。（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】郑州市争创文明城市，为了净化中心城区空气，环卫工人每天清晨都驾驶洒水车对市区道路洒水（如图所示）。下表是某洒水车的相关数据。已知水的密度为，汽油的燃烧值为，取。

    空车质量

    水罐容积

    装满水时车轮与地面的总接触面积

    额定功率

    (1)洒水车的汽油发动机工作时，_____冲程将内能转化为机械能；

    (2)洒水车装满水时对水平地面的压强为多少？_____

    (3)该洒水车满载时以额定功率匀速爬上一个倾角45°、长的斜坡，燃油汽油，洒水车从坡底向坡顶运水的效率为多大？_____（）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小明同学探究“电阻一定时，电流与电压关系”的实验电路。

    （1）正准备闭合开关时，同组的成员小兰拦住他，说导线接错了。请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上____；

    （2）小兰还指出为了保护电路，在闭合开关前滑片应放置最____________端；

    （3）下表是小明同学用改正后的电路测得的实验数据，这些数据中第___________组是明显错误的，分析时需要把它剔除掉；

    数据序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电压U/V

    0.3

    0.6

    0.9

    1.2

    1.5

    1.8

    电流I/A

    0.08

    0.15

    0.23

    0.30

    0.48

    0.45

    （4）实验表明：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成_____________；

    接着小明探究“电流与电阻关系”，电源电压为15V且保持不变，滑动变阻器的规格是“100Ω 1A”；阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个：电压表（0～3V、0～15V），电流表（0～0.6A，0～3A损坏）

    （5）滑动变阻器在实验中的主要作用是__________________________；

    （6）为了保证四个电阻都能为实验所用，定值电阻两端的控制电压的范围是______________；

    （7）四次实验中，当电压表调到控制电压时，滑动变阻器消耗的最大功率和最小功率之比是__________。

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