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    （2013?铁岭）如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min
    （1）甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是；
    减少热量损失，缩短实验时间，并固定温度计
    减少热量损失，缩短实验时间，并固定温度计
    （写出一条即可）．
    （2）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是
    94
    94
    °C．
    （3）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．
    ①由图象可知水的沸点是
    99
    99
    °C，此时的气压
    低于
    低于
    （选填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压．②请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是
    水的初温较低
    水的初温较低
    ．
    分析：（1）为了减少热量的散失，要在烧杯上加盖，这样可以缩短实验时间，并可起到固定温度计的作用；
    （2）确定温度计的分度值，读出温度计的示数；
    （3）①根据沸点的概念（液体沸腾时的温度）结合图象确定出沸点；
    沸点与气压的关系：沸点随气压的最大而升高，随气压的减小而降低；
    ②根据图象，通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的原因．
    解答：解：（1）纸板盖在烧杯口，可以减少热量的损失，缩短加热时间，还可以固定温度计；
    （2）由图乙知，温度计的分度值为1℃，示数为94℃；
    （3）①由图象知，水沸腾时温度保持99℃，说明水的沸点为99℃；
    沸点低于100℃，所以当时气压低于标准大气压；
    ②由图象知，小明水的初温为96℃；小红小组水的初温为93℃，所以小红小组的初温较低．
    故答案为：（1）减少热量损失，缩短实验时间，并固定温度计；（2）94；（3）①99；低于；②水的初温较低．
    点评：此题是探究水的沸腾实验，考查了温度计的读数，水的沸点和气压的关系，及影响水沸腾的因素，将其与图象结合，增大了题的难度．
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    （2013?铁岭）如图所示，电源电压不变，小灯泡L标有“6V 3W”的字样（灯丝电阻不变）．R1=6Ω，三个开关都闭合时，小灯泡L正常发光，电流表示数为2A．关于此电路下列说法正确的是（　　）

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    （2013?铁岭）如图所示，小明和妈妈来到游乐场乘坐过山车，工作人员首先需要用电动机将过山车牵引到最高点，电能属于
    二次
    二次
    （选填“一次”或“二次”）能源；过山车快速运动时，小明感到天旋地转，他是以
    过山车
    过山车
    为参照物．

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    （2013?铁岭）如图所示，2013年6月11日，我国成功发射“神舟十号”载人宇宙飞船，在整个发射过程中，飞船是通过
    电磁波
    电磁波
    与地面取得联系的；火箭上的摄像头相当于一个
    凸
    凸
    透镜，它的成像原理和我们生活中的
    照相机
    照相机
    （选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）的成像原理相同．

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    （2013?铁岭）如图是中国第一艘航空母舰“辽宁号”，该航母舰长304m，舰宽70.5m，排水量为6.75×104t，则满载时所受的浮力是
    6.75×108
    6.75×108
    N；当多架J-15战机起飞后，“辽宁号”排开海水的体积将
    减小
    减小
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）；J-15战机起飞的过程中，飞机燃油的化学能最终转化为飞机的
    机械能
    机械能
    ．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?铁岭）如图是小佳同学利用香皂和平底香皂盒来探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验．
    （1）如图甲中A所示，用弹簧测力计水平拉着香皂盒在水平桌面做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，根据
    二力平衡条件
    二力平衡条件
    可知摩擦力大小等于拉力大小，从而得到摩擦力的大小．
    （2）通过比较甲图中
    A、B
    A、B
    两次实验的数据，得到的结论是；在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）她还想利用已有器材做“探究压力的作用效果跟那些因素有关”的实验，于是她把毛巾折叠起来放在水平桌面上做了如图乙所示的实验；
    ①实验时发现，图乙中B、C两次实验毛巾的凹陷程度相同，由此她得到结论；压力的作用效果与受力面积无关．她的结论是
    不正确
    不正确
    （选填“正确”或“不正确”）的，原因是；
    没有控制压力一定
    没有控制压力一定

    ②通过比较图乙中
    B、D
    B、D
    两次实验，可的结论；当压力一定时，
    受力面积越小
    受力面积越小
    压力的作用效果越明显．

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