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    几个同学一起来探究减弱噪声的途径．他们用闹钟作为声源，甲同学将闹钟置于一个空纸盒中，感觉声音减小了一些；乙同学将闹钟用泡沫塑料垫起，也感觉声音减小了一些；丙同学用棉花堵住耳朵，丙同学感觉声音减少了不少．请你对以上的现象进行分析，总结减弱噪声的途径．
    分析：根据所学知识可知，减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．
    解答：答：甲同学将闹钟置于一个空纸盒中，感觉声音减小，这是在传播过程中减弱噪声；
    乙同学将闹钟用泡沫塑料垫起，也感觉声音减小，这是在声源处减弱噪声；
    丙同学用棉花堵住耳朵，感觉声音减少，这是在人耳处减弱噪声；
    因此减弱噪声的途径有（1）从传播过程中减弱；（2）在声源处减弱；（3）在接收处减弱．
    点评：解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答，属于基础题目．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    她们通过反复讨论，提出了以下几种猜想：

    猜想1：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的长度有关；

    猜想2：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的粗细有关；

    猜想3：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的材料有关；

    猜想4：相同材料的金属丝被拉断时，单位横截面积所受到的拉力可能相同．

    金属丝

    材料

    长度／cm

    横截面积S／mm2A

    A

    铜

    10

    0.5

    B

    铜

    10

    1.0

    C

    铜

    10

    1.5

    D

    铜

    20

    0.5

    E

    铜

    20

    1.5

    F

    铜

    30

    0.5

    G

    铁

    20

    1.5

    H

    铝

    20

    1.5

    I

    铝

    30

    1.5

    为了验证上述猜想是否正确，她们找到了上表所列规格的金属丝若干根，并借到了一台拉力机．这台拉力机可以对固定在机器上的金属丝产生一个逐渐增大的拉力，并能读出金属丝被拉断时拉力的大小．

    (1)小华为验证猜想1应选用的金属丝为___________；

    为验证猜想2应选用的金属丝为_______________；

    为验证猜想3应选用的金属丝为_______________．

    (2)小华为了验证猜想4，需要记录、处理她通过实验收集到的一些实验数据．请你帮她设计一个便于记录和处理实验数据的表格．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    几个同学一起来探究减弱噪声的途径．他们用闹钟作为声源，甲同学将闹钟置于一个空纸盒中，感觉声音减小了一些；乙同学将闹钟用泡沫塑料垫起，也感觉声音减小了一些；丙同学用棉花堵住耳朵，丙同学感觉声音减少了不少．请你对以上的现象进行分析，总结减弱噪声的途径．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年八年级（上）期末物理精品复习资料（14）（解析版） 题型：解答题

    几个同学一起来探究减弱噪声的途径．他们用闹钟作为声源，甲同学将闹钟置于一个空纸盒中，感觉声音减小了一些；乙同学将闹钟用泡沫塑料垫起，也感觉声音减小了一些；丙同学用棉花堵住耳朵，丙同学感觉声音减少了不少．请你对以上的现象进行分析，总结减弱噪声的途径．

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