如图所示，科技馆里甲、乙两位同学利用滑轮组把自己匀速提升至高处。如图甲所示，甲同学匀速提升自已时的拉力F1为120N，滑轮组提升甲同学的机械效率为η1；如图乙所示，乙同学利用另一套滑轮组匀速提升自已时的拉力F2为80N，滑轮组提升乙同学的机械效率为η2。已知η1:η2=10:9，甲同学匀速提升自己时对吊板的压力N1与乙同学匀速提升自己时对吊板的压力N2之比为19:23，甲、乙两位同学拉力的功率相等。不计绳重和滑轮轴摩擦。求：
（1）在匀速提升自己时，甲、乙两同学上升速度之比；
（2）甲、乙两位同学各自所受的的重力G甲和G乙。
（1）在匀速提升自己时，甲、乙两同学上升速度之比为6：5；
（2）甲、乙两位同学各自所受的重力分别为500N、540N．
解析试题分析：对甲乙两同学进行受力分析，如下图所示，
（1）由图知承担物重的绳子股数n，知道拉力大小和甲、乙两位同学拉力的功率相等，利用
求拉力端移动速度关系，而拉力移动速度等于人上升速度的5倍、9倍，据此可求甲、乙两同学上升速度之比；
（2）利用
求滑轮组的机械效率，知道拉力大小根据效率关系求人重之比，而人受重力等于支持力加上拉力，知道支持力之比（压力之比）可求两位同学的重
解：甲同学受力如图甲所示，乙同学受力如图乙所示。
G甲= N1+F1 ①； G乙= N2+F2 ②
（1）由
=
=1；可得
=
=
=
v甲=
；v乙=
可得
=
=
（2）h1＝
＝
＝
；h2＝
＝
＝
则
=
；可得
=
③
由受力平衡方程①②式可得
=
；即
=
④
由由③式④式，解得：G甲=500N，G乙=540N
考点：滑轮组综合计算
点评：解题关键：一是分析滑轮组得出两图承担物重的绳子股数（直接从动滑轮上引出的绳子股数），二是利用好功率推导公式．
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
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科目：初中物理 来源：2011年北京市西城区中考二模物理试卷（解析版） 题型：计算题
如图所示，科技馆里甲、乙两位同学利用滑轮组把自己匀速提升至高处。如图甲所示，甲同学匀速提升自已时的拉力F1为120N，滑轮组提升甲同学的机械效率为η1；如图乙所示，乙同学利用另一套滑轮组匀速提升自已时的拉力F2为80N，滑轮组提升乙同学的机械效率为η2。已知η1:η2=10:9，甲同学匀速提升自己时对吊板的压力N1与乙同学匀速提升自己时对吊板的压力N2之比为19:23，甲、乙两位同学拉力的功率相等。不计绳重和滑轮轴摩擦。求：
（1）在匀速提升自己时，甲、乙两同学上升速度之比；
（2）甲、乙两位同学各自所受的的重力G甲和G乙。
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科目：初中物理 来源：北京模拟题 题型：计算题
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科目：初中物理 来源：2011年北京市西城区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题
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