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某同学探究“并联电路中干路电流和支路电流有什么关系”时,选取了“2.5 V 0.3 A”的小灯泡,按如图所示的电路做了两次实验,记录得到的数据如下表:

在对数据进行分析和论证时,小丽认为该实验应该有如下结论:(1)并联电路各支路电流都相等;(2)干路电流和支路电流的关系为:I干路nI支路(n为支路条数)

由于本组同学对小丽提出的结论有异议,于是他们又选用了一个“3.8 V 0.3 A”和一个“2.5 V 0.3 A”的小灯泡,重新做了两次实验,得到的实验数据如下表:

(1)分析第二次实验数据,你将如何评价小丽的观点?

(2)结合本次实验对你的启发,谈谈物理实验探究中应该注意什么?

答案:
解析:

  (1)小丽的观点在特殊条件下才能成立,根据其他同学所做的实验就可以知道她的结论不具有普遍性.

  (2)分析实验数据总结规律时,不能只看到特殊情况,要注意寻找普遍规律;注意进行多次实验归纳结论;根据实验要求合理选取实验器材;注意交流和合作,改进自己的实验.


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科目:初中物理 来源: 题型:

某小组同学探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系,他们用两节干电池、两个相同的小灯泡按照如图1所示电路进行实验,其中甲图中的电流表示数如图2所示,则丙图中电流表示数为
0.24
0.24
A.
通过对实验数据的分析,他们认为实验设计有不合理的地方,需要改进.小王主张应该改变电池的节数多次实验才能得到正确的结论;小李主张应该改成不同规格的小灯进行多次实验才能得到正确的结论.你认为谁的主张更合理?
小李
小李
.他们根据各自的想法,再次进行实验,小王改用三节干电池作电源,则丙图中电流表示数为
0.36
0.36
A.
小李在做丙图所示实验时,发现电流表的示数与甲图相同,则产生这种现象的原因是
L2断路
L2断路

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是某同学探究并联电路电流特点的电路图,右边是A1和A2两个电流表的刻度盘

则A2电流表所选择的量程为
0~0.6A
0~0.6A
,L2中的电流为
0.34
0.34
A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某小组的同学“探究并联电路电流关系”的实验中,
(1)图中的三种电路,其中属于用电流表测L2支路电流的电路是
 

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(2)该组同学测出如表所示的数据,由此得出的结论是:
 

L1支路电流 L2支路电流 干路电流
0.2A 0.3A 0.5A
(3)为了验证结论的普遍性,可以采用的方法是:
 
,多次进行实验的方法进行验证.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

某小组同学探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系,他们用两节干电池、两个相同的小灯泡按照如图1所示电路进行实验,其中甲图中的电流表示数如图2所示,则丙图中电流表示数为________A.
通过对实验数据的分析,他们认为实验设计有不合理的地方,需要改进.小王主张应该改变电池的节数多次实验才能得到正确的结论;小李主张应该改成不同规格的小灯进行多次实验才能得到正确的结论.你认为谁的主张更合理?________.他们根据各自的想法,再次进行实验,小王改用三节干电池作电源,则丙图中电流表示数为________A.
小李在做丙图所示实验时,发现电流表的示数与甲图相同,则产生这种现象的原因是________.

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