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    7．如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，滑片P向右移动，下列说法正确的是（　　）
    A．A1示数变小，V示数变小B．A1示数不变，V示数变小
    C．A1示数不变，V示数不变D．A1示数变小，V示数不变

    分析 分析清楚电路结构，根据滑片的移动方向判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化，然后应用并联电路特点与欧姆定律分析答题．

    解答 解：由图示电路图可知，两电阻并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测R1支路电流，电压表测滑动变阻器右半部分电压；
    由图示电路图可知，滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值保持不变，电路电阻保持不变，两电流表示数都保持不变，
    滑片向右移动时，与电压表并联的滑动变阻器阻值减小，与电压表并联的滑动变阻器电阻减小，电压表示数减小，故B正确，ACD错误；
    故选B．

    点评 本题是电路动态分析题，分析清楚电路结构是正确解题的前提与关键，应用串并联电路特点即可解题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，小红和小明都能看到掉在地上的课本，这是由于太阳光射到课本上时发生了漫反射现象．太阳能属于可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示下列光现象中，不属于光的反射现象的是（　　）
    A．
    用放大镜观察蚂蚁    		B．
    平面镜使房间更宽敞
    C．
      树在水中的倒影    		D．
      花瓶在镜子中的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在“测定小灯泡的电功率”实验中，选用如下器材：2节干电池、额定电压为2.5V的小灯泡（额定功率小于1W）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关和导线．如图甲所示是小明没有连接完整的电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整．
    （2）正确连接电路后闭合开关，发现电压表有示数，电流表示数几乎为零，灯泡不发光，导致这一现象的原因可能是灯泡断路．
    （3）排除故障后，小明通过正确操作，得到多组I、U数据，作出如图乙所示的I-U图象，由图可知，灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的电流为0.26A，灯泡的额定功率为0.65W；灯泡的电阻随电压的增加而增大（选填“增大”或“减小”），导致灯泡电阻变化的主要因素是灯丝的电阻发生变化，是因为灯丝的温度发生变化而致．
    （4）根据（1）问中连接好的电路，排除（2）问中故障，移动变阻器滑片，能否实现灯泡两端电压从零连续变化到2.5V？答：不能（选填“能”或“不能”），其理由是小灯泡有电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示的电路中，开关闭合后，滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，灯泡的亮度将变暗（填“变亮”或“变暗”），电压表示数将增大（填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．在测量小灯泡电功率的实验中，提供的器材有：额定电压是3.8V，电阻约为8Ω的小灯泡一个，电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关，“20Ω，1A”的滑动变阻器各一个，导线若干．
    （1）请根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，滑片P置于滑动变阻器的B端，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为零，此现象的原因是灯泡短路．
    （3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流是0.5A，灯泡的额定功率是1.9W，继续向左移动滑片P，电压表示数将增大．
    （4）若电压表0-15V量程开路，阿荣设计如图丁所示的电路，继续实验：
    ①闭合开关前，应将滑片P置于滑动变阻器的中间偏左位置（选填“A端”，“B端”“中间偏左”或“中间偏右”）
    ②移动滑片P，当电压表示数为2.2V时，小灯泡正常发光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，某同学的实验如图甲所示：

    （1）要使蜡烛的像成在光屏的中央，应将光屏向下（选填“上”或“下”）调整．
    （2）若此凸透镜的焦距为10cm，蜡烛放在距离凸透镜15cm处，调节另一侧光屏的位置可得到烛焰清晰、倒立、放大（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实（选填“实”或“虚”）像；
    （3）某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成LED灯、光屏换成带有方格的光屏，如图乙所示．
    ①蜡烛换成LED灯的优点是实验现象更明显．
    ②光屏换成带有方格光屏的优点是便于比较像的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为150g，体积为1.6×10-4m3的苹果浸没水中，苹果受到的浮力为1.6N．松手后苹果将上浮（上浮/下沉/悬浮），最后静止时，苹果受到的浮力是1.5N．g取10N/kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒，对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是运动的，当他的脚（选填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，他的上身（选填“脚”或“上身”）由于惯性仍保持原来的运动状态．

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