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    如图所示，下列分析正确的是（ ）

    A．只闭合S1时，L2发光、L1不发光，A2测L2电流

    B．只闭合S2时，L1发光、L2不发光，A1测L1电流

    C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流

    D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等

    练习册系列答案
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    如图是小勇做完“探究水沸腾时温度变化的特点”实验后，根据记录作出的水的沸腾图象，下列对图象的分析正确的是（ ）

    A．实验中加热3min后停止了加热

    B．沸腾温度不足100℃可能是供热不足

    C．AB段水平线表明水沸腾过程吸热而不升温

    D．OA段斜线表明水的实际温度与加热时间成正比

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年山西省太原市八年级（上）期中物理卷（解析版） 题型：简答题

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏徐州邳州市初三月考物理卷（解析版） 题型：填空题

    如果杆秤的秤砣磨损后，用它称得物体的质量数比实际质量 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省湛江市徐闻县九年级期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示实验，通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式使试管中的水内能增加，管中的水蒸气把试管口木塞冲出过程的能量转化情况与汽油机的 冲程相同，这个过程中水蒸气的内能 （选填“增大”“不变”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源：2016届江西临川一中初三上期期中考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    【探究名称】在探究通过导体的电流跟导体两端电压的关系实验中

    【提出问题】老师在学生们连接的简单的电路中接入了一个“神秘盒”后，如图23所示，闭合开关，小灯泡变得更亮了，接着老师又对盒内的某个元件进行操作后灯却慢慢变暗了。针对此现象小明想小灯泡先变得更亮是因为老师在“神秘小盒”内接有 ，小灯泡后来变暗则是老师对盒内的 进行了操作，才使得小灯泡中的电流发生了变化。于是他想：电路中的电流受电压和电阻的影响，那么电流与电压、电阻究竟有什么样的关系呢？

    【进行猜想】在老师的启发和引导下，同学们作出了如下两个猜想：

    猜想一：导体中的电流可能与导体两端的电压成正比。

    猜想二：导体中的电流可能与导体的电阻成反比。

    【设计并进行实验】

    为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系，应控制 不变。小宇利用如图24所示的电路，通过改变干电池节数的办法获得多组数据。小杰利用图25所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据如下表所示。

    R1=5Ω

    R2=10Ω

    R3=20Ω

    实验序号

    电压U/V

    电流I/A

    实验序号

    电压U/V

    电流I/A

    实验序号

    电压U/V

    电流I/A[

    1

    1

    0.20

    4

    1

    0.10

    7

    1

    0.05

    2

    2

    0.40

    5

    2

    0.20

    8

    2

    0.10

    3

    3

    0.60

    6

    3

    0.30

    9

    3

    0.15[

    【分析与论证】略

    【评估】（1）小宇与小杰的方案相比， 方案好些，原因是 。（写出一点即可）

    （2）小杰利用三个电阻分别进行三次实验的目的是 。

    （3）图甲是小杰利用电阻 （选填R1、R2或R3）的实验数据画出的图象；乙是利用上表中实验序号 的数据画出的图象。

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